英语正式启蒙两个月的思考与总结
原创
2018-8-8 22:45

27-29个月

以下所写,自身实践总结的真实感受和记录,基本都是一边启蒙孩子一边思考得出的一些零散想法。

🎈家长在英语启蒙过程中的作用和角色设定

1、启发孩子对英语的兴趣

首先,家长在英语启蒙初期阶段的作用是引起孩子对英语的兴趣,不要试图扮演老师的角色,试图每天安排布置功课,想着不完成不罢休(但也不是说无需制定计划,具体见后)也不要太过一本正经摆出教学的姿态,有时候要不顾形象地跟孩子玩,比如我和孩子在读《From Head to Toe》的 wiggle your bottom 时,就会跟孩子一起在家狂扭屁股,两个人乐不可支。玩中学英语,真正做到高质量的亲子陪伴。

2、英文互动的同伴

从我家启蒙两个月的情况,我发现,孩子输出最多的,就是每天我跟她说的亲子日常英语,以及英文做游戏时的常用语。例如,想要出去玩的时候,娃会说“Lets go outside”;通过玩Simon says的游戏,学会不少表达,晚上哄睡许久未果,我装睡,娃会说“open your eyesblink your eyes”。

其次输出比较多的,是视频/动画中的简单台词或儿歌;再次才是熟悉的绘本自己看图复述,以及其中简单句型的运用。

由此总结,越是不以教学为目的的形式,越容易被孩子所接受;而且,越是有互动的形式,越容易被孩子完全理解并内化,从而形成自然输出。

3、孩子英语学习的规划师

家长有计划是非常好的,长则,需要两三年的大致长期规划,确立目标;短则,需要短至一个月甚至一周的具体执行计划。个人觉得计划不需要具体到每天,毕竟要结合孩子的情况适时调整,每天制定计划会把家长自己和孩子都逼得太紧,当出现一些计划外事情时,容易产生计划未完成的焦躁感。

🎈英语启蒙前须知的小忠告

1、勿功利急输出,坚持输入,水到渠成

尊重孩子学习语言“听说读写”的顺序,小童启蒙阶段,多听,有自然输出当然最好,暂时没有也没关系,尊重沉默期。特别不要像完成任务一样,在孩子不愿意跟读的情况下,要求必须跟读或是背诵。前面已提过,启蒙阶段,家长要做的更多是启发孩子对英语的兴趣,切勿反倒打击了孩子的兴趣。

2、正式启蒙前的准备

正式英语启蒙前的准备,是从最基本的:名词指着说,动词TPR,开始积累一定词汇量。有这样的基础,也让孩子比较愿意看分级,毕竟分级读物中有不少词汇已认识,而不是一无所知的“天书”。

*全身反应法(Total Physical Response) 全身反应法(TPR)教学,针对3-6岁孩子的心理特征,强化感官参与,提高语言学习效率。

🎈目前使用过的分级读物的感受

1、分级刚开始的情况:以我家孩子的情况看,觉得牛津树并不适合两岁多一点的孩子一开始英语启蒙就启用,牛津树比较适合稍大一点的娃,至少两岁半吧,认知要够,最好有一定英文词汇量基础,因为它是有故事情节的,不是简单的词汇和句型的重复。

2、相对牛津树来说,海尼曼、RAZ AA更适合小娃,海尼曼着重学习简单句型;RAZ AA着重学习简单词汇。

3、所以牛津树最好和至少一套其他分级读物一起用,小娃启蒙用海尼曼、RAZ AA、培生预备级,有点基础后认知也跟上了,就用牛津树,毕竟牛津树的故事情节趣味性更强。牛津树最大的优点,是插图和文字互为对应,文字的梗和伏笔,插图里也有,这是最好的看图说话。牛津树故事的趣味性还是可以甩别的分级几条街的。

4、海尼曼从学语言角度,太好了,简单的句型重复,简直是开口神器。刚开始启蒙的这两个月,我家孩子最能接受的就是海尼曼GK,刷了两遍以后,有一些句型就会自己套用输出了。例如读海尼曼GKI can see the milk,娃自己冒出来I want to drink milk.

5、目前在用的分级读物,孩子的喜爱程度排名依次是:海尼曼GK/G1RAZ AA、大猫Pink、培生预备级、牛津树1。刚开始时,一拿出来牛津树就是嚷不要不要,在启蒙两个月后不再拒绝,但也只是兴趣一般,还是觉得应该是年龄小,认知可能还不能很好理解牛津树中的梗,自然不受其吸引。这里要特别提一下,个人觉得,启蒙初期多备几套分级是有好处的,每个孩子喜好不同,如果对其中一套分级不感兴趣,不妨停下,换其他分级试试,千万不要拿着一套孩子不感兴趣的资源跟孩子死磕,打击了孩子对英语的兴趣,就得不偿失了。

🎈其他启蒙方式:动画视频、音频等

1、动画视频方面:跟随一位牛爸的路线,选择了Hello Teddy和迪斯尼美语世界,每天看得聚精会神的同时,也有了很不错的吸收。不少人一开始就看Peppa Pig,但其实Peppa Pig要求的词汇量是挺大的,没有基础的话,孩子看也只是看了画面,实际对听力输入的帮助是很有限的,毕竟理解性输入还是要遵循N+1原则(N是指当时自身水平),硬是要上N+3N+5N+N的难度,实际上可能成效甚微。

2、音频方面:坚持每天至少半小时音频的有效磨耳朵,基本会采用孩子看过的动画片对应的音频,或家长简单教唱过的儿歌,做到可理解性输入。

🎈最后总结,家长自身方面,在给孩子做英语启蒙规划的前期,看零零散散的英语启蒙经验贴,真心不如好好沉下心来看几本权威英语启蒙的书籍,首推盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》,值得多遍仔细研读,反复琢磨,根据自家的情况,总结出为自己孩子规划的路线和执行方案。还有就是,最可贵不过“坚持”二字!

做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图2194人有 · 评价602 · 书评72盖兆泉

回应18 收藏76
11天前
我家启蒙一个月不到,用的海尼曼gk,坚持中
11天前
跟我家的高度重合呢,娃也差不多大。一起加油进步
11天前
高度重合+1 囡囡爸路线 还在teddy阶段 美语世界没还没有入 海尼曼 raz 培生 牛津都上了~
11天前
A球宝妈咪 我家启蒙一个月不到,用的海尼曼gk,坚持中
一起加油💪
11天前
小小758 跟我家的高度重合呢,娃也差不多大。一起加油进步
嗯嗯,一起加油
11天前
汤汤汤汤圆 高度重合+1 囡囡爸路线 还在teddy阶段 美语世界没还没有入 海尼曼 raz 培生 牛...
对呀,跟着大牛路线,坚持✊
11天前
我家孩子摸耳朵阶段
11天前
二宝磨耳朵阶段!😁😁😁
11天前
请问teddy一集看多久才看下一集呢?是让孩子看懂还是不论懂不懂,过段时间再看下一集?是有一定单词基础、磨耳朵基础才看的Teddy还是一开始启蒙就Teddy视频、海尼曼gk、RAZaa、培生预备级一起上?
10天前
小语752 二宝磨耳朵阶段!😁😁😁
磨耳朵阶段跟孩子多互动哦,一起唱儿歌,做动作😊
10天前
格格865 请问teddy一集看多久才看下一集呢?是让孩子看懂还是不论懂不懂,过段时间再看下...
teddy我一般两天重复放一样的内容,一周左右复习一遍,复习完后再往下看。指物和TPR后再开始的teddy和分级,可以看看文中正式启蒙前的准备部分。
10天前
格格865 请问teddy一集看多久才看下一集呢?是让孩子看懂还是不论懂不懂,过段时间再看下...
为什么不跟着专业团队系统的课程学习呢!我家两周就开始跟着宝宝玩英语的网课学习了,这个网课免去自己到处找资源,跟着课程学习即可,有拓展,有延伸,有小实验,有手工等等,关键是根据0-6岁宝宝生长发育特点而开设的分龄上课体系。国内0-6岁英语启蒙的开创者哦!尤其是0-2岁宝宝的英语启蒙更是唯有他家最适合中国低幼宝宝英语启蒙。玩中学,学中玩,孩子无压力。陪伴的同时英语也启蒙了
10天前
牛爸路线是什么?想知道相关内容😊
10天前
CCChu 磨耳朵阶段跟孩子多互动哦,一起唱儿歌,做动作😊
🙏🙏🙏谢谢你的建议!行动起来!
10天前
ᶘ ᵒᴥᵒᶅ🌸霞 牛爸路线是什么?想知道相关内容😊
可以在网上搜“囡囡爸亲子英文”
9天前
CCChu 可以在网上搜“囡囡爸亲子英文”
谢谢
3天前
请问这些书从哪里能买到
2天前
想改个名还没想好叫啥 请问这些书从哪里能买到
万能的淘宝呀
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