2017 2015
很华丽却没有什么用的错题本
原创
2018-8-8 08:24

我曾经笑小鱼儿高三的错题本是“很华丽却没什么用的错题本”。

她的错题本有几个很明显的特征:

1、写得整整齐齐,每一个步骤都工工整整地抄下来;

2、从题目到解答都很清晰,却没有思考步骤;

3、没有对错题本做很好的清理,越写越多。

我们从三个层次来探讨错题本的正确打开方式。黄金圈法则why how what。

一、为什么要使用错题本

在学习的过程中,难免要写作业,难免要做练习题,难免要考试,这样就产生了源源不断的错题。错题是检验自己学习成果的重要反馈,有一本错题本相当于备忘提醒:今天你有几个待弄懂的问题。错题是为了提醒个人的知识漏洞,目的是为了把不会的题变成会的题,把做错的题变为做对的。

这种转变并不是表面的转变,把题目的正确答案抄下来,反复看后“背”下题目。

而应该是一种深入的分析:

分析题目考的知识点是什么,在课本的位置是什么,使用了哪几种策略可以解出来,如果更换了提问的方式,尝试缺了另外的条件是不是仍然会做。

这样的认识是设置一个适合自己的错题本的前提。

二、如何设置错题本

错题本是一个从不会到会过程的内化,我认为合理的错题本应该是能清晰地展现“会”和“不会”。

会的放在一堆,不会的放在一堆。因此两本活页笔记本是更贴近这种想法的。

一旦会了就可以转移。

活页笔记本也适合分学科分门别类。

同样 既然是内化的笔记,应该更注重思路的整理,而不是正确答案的抄写。

我之前说小鱼儿的是华丽但没有什么用的错题本,就是基于她把错的题全部复印贴到本子上,一大段一大段的文字,看起来很美观,却不是你自己的知识。

连基本的思路整理都没有的错题本,不是合格的错题本。

没有基于知识体系查找漏洞和补上的意识,更难谈得上错题本有多大的用处了。

三、如何用错题本

知识体系的搭建是基础的工作。明确学习的边界和掌握的程度。错的题目必须要进行深入的研究和分析。

  • 粗心的分析粗心的真正原因是什么,是草稿不整洁还是概念没弄清还是读题跳字,审题不慎,还是答案的陷阱套路太深。
  • 不会做的要分析知识点的连接方面出了什么问题,学会分析已知条件和未知条件,学会分类,把类似的题目放在一起仔细比较。

错题本不是笔记本,写了放在那里等待翻阅,而是任务栏里的to do list,会的要一项一项划掉剔除的。

否则,错题本又成为了另外一个人知识容器罢了。

此前有妈妈问孩子从小养成什么样的学习习惯好。我觉得正确使用错题本就是一个很重要的习惯。

回应12 收藏67
4月前
单独用错题本,孩子很容易知道是错题,会刻意回忆答案。有另外一个更加麻烦却更加有效的方法就是错题和其他题合一起出卷,反复错误后会恍然大悟,再不出错。就是更加麻烦。
4月前
小小舒 单独用错题本,孩子很容易知道是错题,会刻意回忆答案。有另外一个更加麻烦却更加...
做很多事情不怕麻烦,就怕效率。有时候太过于麻烦,记得反而更深更牢。解错题的过程其实是不断加深理解梳理思路的过程,而不是去背诵答案的过程。至于最终采取什么形式,就得因材施教,只要有效果都是好的。
4月前
我们的错题本像个草稿本,我希望整齐一些,便于查看,她却说这不是重点。她标注了所有的“陷阱”,只有她自己可以看懂,她说下次就不被坑。
4月前
真小样 我们的错题本像个草稿本,我希望整齐一些,便于查看,她却说这不是重点。她标注了...
我觉得你孩子GET到了错题本的真谛。
4月前
我自己就不会用错题本,这下子学习了
4月前
我从小就没有错题本,但知道哪里不会是关键。
4月前
整理改错本也是一门学问啊
4月前
椰子婷 做很多事情不怕麻烦,就怕效率。有时候太过于麻烦,记得反而更深更牢。解错题的过...
我自己有个坏毛病,整理的笔记干净整齐了就不爱看,写完后,划上线条和符号后,乱糟糟的才行。
4月前
真小样 我们的错题本像个草稿本,我希望整齐一些,便于查看,她却说这不是重点。她标注了...
同感觉必须有适当的标注才是错题本的正确打开方式,😊😊
4月前
小语752 我自己有个坏毛病,整理的笔记干净整齐了就不爱看,写完后,划上线条和符号后,乱...
笔记我喜欢清晰有条理,错题集和试卷必须乱糟糟,每一个选项背后的知识点都要明确
4月前
卖水果的晗妈 笔记我喜欢清晰有条理,错题集和试卷必须乱糟糟,每一个选项背后的知识点都要明确
👍👍👍👍👍👍👍
4月前
卖水果的晗妈 笔记我喜欢清晰有条理,错题集和试卷必须乱糟糟,每一个选项背后的知识点都要明确
我都喜欢圈圈点点的
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