幼升小的假期总结(三)
原创
2018-9-3 15:26

1. 围棋

第三次考1段没过。得失,这个我写过5千字的专文。

但是尝试了网课,小课老师能具体讲孩子的对局,这个太好,是我想要的。

2. 钢琴(目标没达到之一)

这个暑假想专门矫正他的手型,结果没有做到,毕竟已经学了50多节一对一的课了。

如今弹到拜厄80车尔尼29哈农17,没有考过级。

儿子不爱弹钢琴,我也是相当能看出来。母子冲突也很大。多少次内心想放弃。

我的目标:只求继续弹下去,

我的对策: 1.不要求他疲惫的时候弹新曲子2.鼓励的话要多,批评一句不能有啊,否则那个闹耍啊。

尝试了几次陪练课,感觉不好。还不如我呢。这是在线教育不灵的地方。

2个老师,不是很满意,一个完全没有互动,一个要求的太难(比如右手主旋律突出,左手轻些)。

我们作业以前一个为主,后一个没怎么做。所以反而前一个起码数量上有进展、后一个毫无进展。

老师说,孩子不走心,弹起来软绵绵的,耳朵不听自己弹得好不好。我难道不知道?哎。我心里很清楚,孩子几乎有所有毛病:节奏忽快慢,手折指,没有力量,声音发散,不呼吸,弹错音,各种表情符号弹不出来。不熟练是第一位的,每个新曲子,不算最初的几遍,顶多弹25遍,还是间间段段、连哄带骗地。所有这些指向一个事实:他不爱啊。

但是音乐对大脑是极有好处的。我自己也能弹一些,每次弹新曲子,大脑像做完体操一样。

亲,还有什么其它音乐形式?有钢琴音高之广,不那么枯燥?

我会写一二三四份总结,这里是最苦恼的地方。

3. 画画

孩子从小喜欢,我hold住了直到要上学的这个暑假才报班。孩子空间智力好,也喜欢这些:画画、乐高、围棋、手工、折纸。

美术老师反馈我,比起别的小朋友等在那,问老师下一步该做什么做什么,儿子很主动,很有想法,空间想象力也有。我听到这些是不意外的。儿子很早就不用蜡笔,而是用细笔勾勒画画。9月4日的美术课学一些素描的光与影,一般来说这个年龄有些早,但是美术老师说儿子这方面没有问题,很灵。

试听国画

老师有来头,但是内容儿子不可能听得懂,讲王安石和苏轼说菊花落花瓣还是不落。在一刹那间,我觉得好迂腐。第二,老师讲解非常地机械,第一笔画这里第二笔画这里。算了,孩子还是玩玩创意美术吧。我认为国画的意境在于它的结构,怎么布局,而这个靠孩子自己去摸索什么是布局美,不如待到看得多了年纪大了,一下子就明白领会了。

4. 武术(目标没达到之二)

儿子比起同龄人,力量还可以,柔韧不行,腘绳肌肉很紧,遗传我的。假期里想经常拉拉筋,结果没做到。怪我。

5. 游泳

自由泳老师教的。蛙泳我教的3次基本会,7次很熟练了。暑假基本上每次游泳500米,有5次800米。膝盖磕破,耽误了2-3周。这么大的孩子,游泳1000米是合适的体能安排。

6. 户外运动

自己在外面玩。开始时候疯玩1-2个小时到天黑,后来能按时回来了,他会问其他大人时间。接入、结交小朋友间没什么问题。有时候大孩(三四年级)不带他玩,他也没啥事。

7. 家务劳动。

他参与的只有倒垃圾、收拾沙发。我包办比较多。

总之,这个幼儿园升小学的暑假,我主导的内容如上。语数外我没作为计划(除非是语文阅读和英文阅读。我在前面日志详细写了),没有练写字、学拼音、数学加减。这些不是我的菜。I don’t care.

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