举步维艰的外教课
原创 , 图片3
2019-2-12 11:18

好久没总结英语启蒙了,趁着假期综合症还没过去,唠叨几句。此文很长,字多图少,慎入。


孩子的英语启蒙是我一手带的,爸爸协助执行。我和爸爸都是四级水平,幸运的是,我们都有多年直接面对美国客户的沟通经验,所以还能说上点。然而,随着孩子的进步,我们也越来越力不从心,加上孩子4岁半以后疯狂迷恋科普类书籍和动画片,用到的很多词汇都是我们在学校、公司都不会接触到的。于是我们的对话渐渐变成,孩子不停的说,我穿插着问,这是什么,那是什么,它住在哪里,它吃什么,谁会吃它,为什么会这样。越聊,越觉得自己语言乏味,不能给孩子提供更好的语言环境。所以我们开始给孩子找外教,这个历程可以这么总结:线下1V1 -> 线下1V3 -> 线上1V1


首先,我细想了我们对外教的需求,目前阶段的主旨就是找一个能在口语上和孩子好好聊起来,给予合适的指导的外教老师。阅读、写作、语法这些,还可以再自鸡一段时间再说,所以不希望外教课涉及太多这些方面的内容。


需求订好了,开始考察各种方式。考虑过,或尝试失败的几种就概括下情况,不细说了。


1. 线下机构,教学内容、进度都是死的,不可定制。一方面符合孩子英语能力的班级,孩子的认知跟不上,符合孩子认知的班级,教授的英语内容又太过简单;另一方面,机构那个进度实在是太缓慢太低效了。


2. 外教来家里上1V1。主题试过牛津树Level 1的故事讨论,sciense fusion的内容,wonders GK smart start。效果都不很好。抛去老师水平的问题,在家里上课,各方面都太过熟悉了,孩子比较放松,容易走神;只有他一个小朋友上课,所以他不睬老师,话题就常常进行不下去。


3. 和两个朋友的孩子一起去外教家里上1V3。上课内容是wonders GK里的read aloud和leveled books(beyond level),做内容讨论,然后复述。效果还可以,但没上几次课,朋友的孩子就因为种种原因,退出了,我也没有再找到其他合适的孩子一起拼课。


4. 比较流行的线上机构。看了朋友孩子上哒哒、鲸鱼小班的回放,还是觉得教学内容和我的期望不符,讨论部分不够多,不够深入。


重点在这里!

5. 现在进行中的线上机构1V1(上了7节课),目前还算满意,所以我也一直在做各种尝试,看如何能够更贴合我们自己的需求。这是一个自称可以定制化口语教学的小机构,咨询了一下,上了一节试听课。虽然试听课没觉得特别好,但是这家机构一次只要报20节课,请假也没有任何限制,想想试试也没什么要紧,就报了名。


头两次课,因为刚好卡在我们出行前后,于是聊了出行的内容,回来后讲了见闻,孩子都聊的挺高兴。而我旁听着,总在问自己,孩子从这节课上到底获得了什么?想不到。又觉得自己是不是太苛求?只要他在滔滔不绝,是不是就是一种收获?后来,我把上课的录音发给一位英语老师朋友,她评价,这老师是捧哏的~~~ 一方面我笑了,另一方面,好吧,说明这位老师确实有问题。但是吧,我觉得,一开始孩子老师互相不了解,多聊聊也好,我也会和老师反馈上课时孩子的一些反应是什么原因,希望老师如何应对。这也是一个磨合的过程。


接下来的三节课,我安排了两本RAZ level D的书做Tools主题讨论,为我们自己在家进行的wonders GK学习做铺垫。我给老师做了教学大纲,如何从这两本书拓展tools这个主题;并且课前让孩子自己读了这两本书,我和他做了简单的讨论。


第一节课结束之后,我很生气,第二天跟机构的助教沟通了很久,谈了老师的问题,课上的没有条理,教学目标不清晰;备课不充分,很多自己提出的问题都没有给出答案。助教倒是异常客气,但也没啥实质性的反馈,就是说,谢谢反馈,我们会再跟老师沟通。


惊喜的是,从第二节课开始,老师的水平有了明显的提升,思路清晰,重点明确,对孩子的引导也做的很好。所以,之前的一切,我只能猜测是她不重视,准备敷衍了事。后来发现混不过去,于是开始认真准备。课后,我带孩子一起复习,做了一个tool belt,发给老师当作业。


老师也很好,在下一节课的一开始,展示了作业,一边夸孩子做的好,一边又和他一起把这些tools再复习了一次。


当老师把tools的内容用三节课讲的差不多了以后,我的wonders对应的这一单元还没开始学。于是我问孩子,下节课你想和老师聊什么?孩子想了想说,ocean creatures!


As you wish. 我告诉老师,孩子要聊ocean creatures,请老师准备一节课海洋动物,一节课海洋植物。关于海洋动物,我提前告诉了老师目前孩子对海洋的理解程度,可以聊海洋分层、动物分类、食物链、动物的共生等话题;孩子以前画的海洋动物,做的海洋动物相关手工也发给了老师参考。课堂上,孩子聊得很嗨,老师课程内容也清晰明确,准备充分,涉及到了孩子知识面以外的内容。结束后,老师布置了三个作业,复习了课堂上接触到的新内容。


画一个包括孩子最喜欢的动物starfish的food web。孩子用他现有的知识完成了。

Twilight Zone有哪些动物。孩子不太确定,于是娃爹教娃用google找答案,完成了作业。

孩子最喜欢的动物,Starfish生活在哪个zone?上课的时候,娃一开始说midnight zone,我猜是因为他想起了海底小纵队里那只会发光的twinkle。但老师大概觉得海星是生活在sunlight zone的,她问孩子海星吃什么?那你觉得它的这些食物在哪个zone?以此来引导孩子思考海星栖息地。后来孩子说,大概是每个zone都有。课后我们google了下,貌似确实如此。


后来我把这一课的录音再次发给前面提到的那位英语老师,虽然仍然是以孩子在说为主,但那位教师朋友说,这次好多了,老师不仅仅是捧哏了。至此,我觉得我们和这个外教老师的磨合期结束了,可以继续愉快的一起学习下去。


后续计划:

1. 持续每周一次课

2. wonders学习需要老师做额外内容补充时,安排此部分内容。我会提供学习资料和大纲,和老师分担学习内容,并辅助课后复习。

3. 其他时候,孩子自己决定要和老师聊什么主题。我只负责辅助课后复习部分。

回应29 收藏100
6月前
能介绍下您在用的线上机构吗?您的设计挺好,我家孩子模式进度也类似,我准备在家启动wondersGk或reachGk
6月前
你们的定制机构是那个?现在一般的线上确实都是讨论没有深度,纯粹为了进度而进度
6月前
大哭(´;︵;`)我与宝妈差距太大了(´;︵;`)
6月前
220033 大哭(´;︵;`)我与宝妈差距太大了(´;︵;`)
我也是慢慢摸索😄
6月前
超棒的感觉~,~等孩子下一阶段也试试
6月前
Zed&Zelda 超棒的感觉~,~等孩子下一阶段也试试
你家肯定更难教,老师得哭😄
6月前
Echo666 你家肯定更难教,老师得哭😄
还不知道啥时候呢……得先摆脱文盲😂还要他心甘情愿得上。不然肯定老师要嫌死……
6月前
Zed&Zelda 还不知道啥时候呢……得先摆脱文盲😂还要他心甘情愿得上。不然肯定老师要嫌死…...
哈哈哈哈哈,按需选择
6月前
很棒,我们也是上的一个著名在线英语,模式就是闲聊加读课文。远没有你们聊的那么深入。
6月前
我也在发愁,马上要开学了,英语老师的课表还没出来,烦躁
6月前
Suri&Harper 我也在发愁,马上要开学了,英语老师的课表还没出来,烦躁
最操心的永远是老母亲自己😂
6月前
目前还在阅读的流畅性和词汇方面能力。解决这两方面的知识,再考虑外教
6月前
amy&一一妈妈 很棒,我们也是上的一个著名在线英语,模式就是闲聊加读课文。远没有你们聊的那么...
能分享一下是哪家机构吗?想尝试可以闲聊的线上机构
6月前
请问一对一一节多少分钟?多少钱呢?
6月前
小豌豆mxw 请问一对一一节多少分钟?多少钱呢?
30分钟,100
5月前
好用心好能干的妈妈👍👍
5月前
所以说选择什么样的外教,还得家长足够操心,不能甩手
5月前
莫莫782 所以说选择什么样的外教,还得家长足够操心,不能甩手
谁说不是呢!关键是有的外教,家长操碎了心,他们还做不好😂
3月前
您的外教上门是怎么找的?我最近也在找外教上门一对一的,机构里基本没有这个服务,您知道在哪里找专业的老师?
3月前
yunzhimo 您的外教上门是怎么找的?我最近也在找外教上门一对一的,机构里基本没有这个服务...
我也是朋友介绍的😂
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