非虚构类阅读培养书单
原创 , 图片9
2018-8-13 23:42

本来是篇回答,写写又多了。哈哈。干脆变成日志,留着参考。

这个电子时代,是电子产品为王的时代,从内容为王到渠道为王,阅读不再是获得愉悦的唯一方式。

如果非虚构类阅读物不能吸引她,那就说明内容不足以吸引她从虚构类阅读物转移视线。而原因可能是虚构类读物本身给了她某种满足,比如《猫武士》,她喜欢猫,她喜欢其中的爱恨情仇。虚构作品,往往顺从情感,但也不乏理性,只要不是一些无脑的网文,或者太过玛丽苏类的情爱小说,或者充满黄赌毒暴的东西,读读无妨啊。

其实,乍一看非虚构类阅读,我脑子里蹦出来的是非虚构写作。马上想到的是纪实文学,孩子这个年龄段,大概是少有接触,偶尔能看看新闻的怕都是少数。后来,才反应上来,这里说的是nonfiction是科普历史哲学类的书籍啊😂。我猜,父母有此困惑,多是孩子小的时候此类书籍阅读进入得晚摄入得少,高年级则觉得缺乏,孩子被迫直接进入功利性阅读,就颇感乏味,不得其门。

如此,我想先开个小丫的非虚构类阅读培养书单,以供参考。有一些强知识输入类的但也还考虑到趣味性的书籍,或许可以有选择地尝试一下。

一、游戏类 潜意识输入类

我将游戏类称为潜意识输入类,玩儿的时候,在潜意识中受到影响。

拯救地球22人有 · 评价4Emma Brownjohn 绘

贴两张内页感受一下。这是这本书的内页。一直没送人,实在是小时候很喜欢的一本书,旅行时都会带着路上看,或者掏出骰子玩一会儿。最后一页有一张大的飞行棋的棋盘。科普知识和观念就是这么悄然无息地输入的。

威利在哪里: 神奇的时空穿梭机183人有 · 评价38 · 书评1(英)马丁·汉德福特 著, 王启荣 译

贴一张内页及细节看看。

这是一本以提高注意力为目的的游戏书,英国经典游戏书。但我更欣赏它的主题,当时买了全套。是继I SPY之后玩得时间不短的同类书。不过,它有一些小心机。玩儿法很简单,一言以蔽之,就是找威利,但这个条纹衫毛球帽的眼睛男孩儿可是无所不在啊。比如这集就是历史穿梭。小丫一开始是认真地找威利,然后就是对这张复杂图片的各种观察,粗浅的印象,是兴趣的使者。

埃及 金字塔 狮身人面像 法老 木乃伊 沙漠 壁画 各种神 成百上千的工人

最后的法老104人有 · 评价11(英) 克林特·特维斯特 著;(英) 伊恩·安德鲁 等 绘;范晓星 译

这本已经以阅读为主,但里面也是各种设计。封面犹如宝藏一样,有个磁扣子,打开书,仿佛打开宝藏。内页这是各种翻页,折叠的地图,藏着信的口袋,照片背后的秘密。这是一本写满了秘密,藏着历史瑰宝的书。历史输入就变得有意思得多。

我把以上归为游戏类非虚构类读物,旨在提高兴趣,没有兴趣,就很难有主动阅读。如果孩子没有兴趣,想要提高该类读物的兴趣,就必须抓住她的心,抓住她的眼球,吸引她的注意力。

二、绘本漫画类 有意识输入类

这些属于典型的科普历史类书籍。但又选择了孩子乐于接受的虚构手法。

缤纷世界24人有 · 评价4(法) 德拉朗德 编;(法国) 格拉邦 绘;杨洁 译

the magic school bus box2356人有 · 评价45 · 书评5joanna cole

神奇校车就不用我说了😁

我的第一本科学漫画书•儿童百问百答1:动物457人有 · 评价185 · 书评4(韩) 道奇胜 著;李琳 译

这套一二年级必读漫画,大爱。怀着无比真诚地捐给班级图书馆,第二天就丢了,回家大哭一场,妈妈立即下单再买。

幻想数学大战187人有 · 评价38 · 书评1图画树 著;李学权 译

小丫最爱。爱了许多许多年。翻烂了的书。

埃及寻宝记619人有 · 评价296 · 书评10(韩) 小熊工作室 著;(韩) 姜境孝 绘;刘畅 译

南极大冒险85人有 · 评价22(韩) 洪在彻,柳已韵 著;徐月珠 译

寻宝记和大冒险系列一直喜欢到现在。现在马上就初二。但是这些漫画对此后的大量非虚构类阅读的输入,功不可没。呵呵呵,说实话,没有入手,全靠每隔一段时间去书店,蹭书看,或者跟有的同学换书看。真的不用全入,有的时候还真是非借不能读也。

三、强知识输入类

以下书单是非常明确的属于某类学科性的专属知识,阅读就是带有强目的性,因为喜欢才会有兴趣阅读,也因为书籍本身具有强大吸引力!

以下大部分可以适用于小学阶段的孩子们了。

数学 物理 化学 生物 地理 医学的科普类

先推荐小丫小时候钟爱的一套书。

孔雀呀打扮那么漂亮要去哪里41人有 · 评价5阳光和樵夫 著;金贞善 绘;千太阳 译

这套书的文字量要强于漫画与绘本。而且当时感觉文字和图画优美,属于写实类的绘画,较之漫画的夸张完全不同,但色彩和笔触发生了明显的变化。是一种非虚构的转向。但比图片式的输入要柔和得多。图片有的时候太过犀利,甚至带着真实的残酷。有时候会对孩子形成某种冲击。就像低龄的孩子看电影都不喜欢看见邪恶黑暗的角色一样。需要一个过渡和接受的过程。但同时期其实已经可以看动物星球之类的纪录片了。这书适合中低年级的科普阅读培养。

昆虫记45人有 · 评价4(法) 亨利·法布尔 著;陈筱卿 译

昆虫记,我就不说了,初中阅读书目中还有。但说实话,有《酷虫学校》这类书,孩子大概还是会首选后者。这种以虚构的方式去传递非虚构的知识的方式还是深得孩子心。

酷虫学校1:吵吵闹闹的甲虫班341人有 · 评价157 · 书评19吴祥敏 著;吉安 绘

没买。不知怎么从KINDLE上下的。几乎在几天内就读了全套。

超级公式898人有 · 评价136 · 书评4(英) 卡佳坦·波斯基特 著;(英) 菲利普·瑞弗 绘;张洁,斐文静 译

同上,可怕的科学系列,可以看哦。我们买的经典数学系列。读到其中一本,还一起做了密码。很有意思。

有趣的科学-有趣的进化:从达尔文到DNA364人有 · 评价55 · 书评5(英) 罗伯特·温斯顿 著;林云裳 译

DK有趣的科学系列,当时引进时分批引进,买的时候也是分批买的。这套也是很喜欢的一套。物理化学数学人体经济。有滋有味地看呢。

历史哲学人文类

漫画玩转全球史(第一辑)4人有 · 评价1(美) 戈尼克 著;陈浩莺 译

漫画玩转全球史,一套四本。华夏出版社出的。是美国数十所大学的参考书。黑白漫,但知识丰富,准确。不过,这一本孩子太小会看不懂哦。建议高年级阅读。这是一本上佳的漫画世界史。比《希利尔》有意思。

希利尔讲艺术史2029人有 · 评价223 · 书评17(美)希利尔 著,李爽,朱玲 译

希利尔讲世界地理2309人有 · 评价303 · 书评22(美) 希利尔 著;王敏 译

希利尔讲世界史2303人有 · 评价415 · 书评36(美) 希利尔 著

说实话,小丫没太看进去,但属于经典类了。

美术馆里聊怪咖 [ヘンタイ美術館]11人有 · 评价4 · 书评1(日) 山田五郎,古山淳子 著;汪婷 译

这本艺术史看了,日本人写的,有趣,但有一些内容,挑战父母接受度,可能需要一些讨论和引导。

写给大家的中国美术史8人有 · 评价2 · 书评2蒋勋 著

蒋勋的接受度会高一些。

写给大家的中国美术史178人有 · 评价24 · 书评5蒋勋 著

如果有时间,推荐看看贡布里希的

艺术的故事27人有 · 评价4(英) E.H.贡布里希 著;范景中 译;杨成凯 校

世界小史152人有 · 评价30 · 书评4(英) 恩斯特·贡布里希 著;吴秀杰 译

中国历史读本就比较多,但是引人入胜,对孩子黏性比较大的。还真不是一本正经的史书。但是基本事实完整,难免会有一些历史的猜想,也会有一些观念,但戏谑幽默的写法深得孩子的欢心。不算是野史,比正史偏些。但会勾着孩子想要去了解。

明朝那些事儿32人有 · 评价10 · 书评1当年明月 著

唐朝那些事儿(全七卷)16人有 · 评价2冬雪心境 著

半小时漫画中国史2193人有 · 评价894 · 书评50二混子 著

半小时漫画世界史1181人有 · 评价403 · 书评11陈磊

半小时漫画中国史21130人有 · 评价382 · 书评7陈磊(笔名:二混子) 著

半小时漫画中国史3722人有 · 评价247 · 书评5陈磊(笔名:二混子) 著

二混子的半小时系列很网络,是孩子们乐颠颠地刷书读物。兴趣的鱼钩。不过,属于串联式的,有时候是点睛式的,但太过戏谑,与严谨的史学相去甚远,但能让人想看想了解,也是善莫大焉啦!

吴姐姐讲历史故事545人有 · 评价105 · 书评10(台湾) 吴涵碧 著

以前小丫看过《吴姐姐》,但高年级之后,反倒不爱读了。

林汉达中国历史故事集2434人有 · 评价544 · 书评64林汉达,雪岗 著;何强伟,赵勇,张靖 编;刘继卣,董天野,张健 绘

建议低龄时睡前阅读。林汉达是父母小时候历史读物的启蒙者,很经典,但不见得还能抓住现在孩子的心。

有时候历史还在于讲,甚至讨论。历史真的不是某一种历史书,可能是几种。历史其实是一种寻找……

苏菲的世界612人有 · 评价87 · 书评10Jostein Gaarder, 喬斯坦·賈德

这个小丫五六年级读的,并为此偷偷写剧本,画漫画。很是迷恋了一段。

米切尔. 恩德作品集2人有米切尔・恩德, 何珊(译)

如果孩子喜欢蕴含哲理的故事,可以读米歇尔恩德的书。

爱心树5251人有 · 评价2271 · 书评153(美) 谢尔·希尔弗斯坦 著;傅惟慈 译

希尔弗斯坦的,也很好。耐人寻味和琢磨。

谢尔·希尔弗斯坦作品集06: 人行道的尽头 [7-10岁]11人有 · 评价2 · 书评1谢尔·希尔弗斯坦,叶硕 著

时间线1346人有 · 评价262 · 书评28(比) 彼得·胡斯 著;(荷) 魏蔻蔻 译

这种大的类似地板书的读物,看孩子的喜好了,是历史地理的杂糅,我们也会发现很多历史的讲述中,离不开地理的输入。但地理的书籍没有专门买过,家里贴着世界地图和中国地图,有时候看着看着书,会爬起来去看地图。这就是兴趣的驱使吧。

所以,从兴趣引领吧。没有更好的途径呢。而且,有时候也得承认我们和他们的时代不同了,世界不一样了,接受他们接受方式的转变,但尽可能创造时间和空间,准备阅读的条件。为人父母,做到这些,也便是尽力了。


回应10 收藏253
1年前
希利尔系列太“老了”,原著里有些知识已经落伍。我觉得现在能替代希利尔系列的书已经足够多,不看也罢!
1年前
读了这么多书,太棒了👍👍👍
1年前
典哥儿 希利尔系列太“老了”,原著里有些知识已经落伍。我觉得现在能替代希利尔系列的书...
握手,希利尔可能还不如房龙好看。小丫略过,我也没干涉。
1年前
典哥儿 读了这么多书,太棒了👍👍👍
最近初中的读书时间不多了。课业重啊。今年暑假就看了一些埃及的书。
1年前
典哥儿 希利尔系列太“老了”,原著里有些知识已经落伍。我觉得现在能替代希利尔系列的书...
有什么好的推荐呢?
1年前
先收藏一下吧,我家看过神奇校车,其它的还没有看
1年前
我家喜欢翻翻书,想买拯救地球,无奈网上都没有了。。。好书不能送人,对孩子来说也是个回忆啊 哈哈
1年前
dodorabbit 我家喜欢翻翻书,想买拯救地球,无奈网上都没有了。。。好书不能送人,对孩子来说...
是啊。这书是留作纪念的。也是翻得很旧的书了。前几日把《幻想数学大战》送给小朋友,强行留下一本,很舍不得。
1年前
典哥儿 希利尔系列太“老了”,原著里有些知识已经落伍。我觉得现在能替代希利尔系列的书...
能推荐吗?谢谢。
1年前
谷米妈 能推荐吗?谢谢。
不喜欢希利尔系列只是我个人的喜好,不是代表这个系列不好哦!如果你家孩子愿意看希利尔的书还是很好的。书里有些内容,比如地球的起源,或许会和现在的说法不一样,看的时候注意提醒孩子存疑就好。
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