无心插柳的数学启蒙
原创 , 图片3
2017-8-4 16:07

家有7周岁男孩一枚,生活在海边小镇,暑假后就要进入二年级。暑期里他的数学工作是自学二年级上册数学,举一反三奥数和公文式口算。自学过程中,只有他遇到无法解决的问题时我们才介入,其余都不管。当然小学一年级的数学毕竟比较简单,所以也不好评价他的数学能力到底怎么样,但至少是和年龄相符的。

现在通过各种渠道我们可以很方便获得各种最新的育儿信息,而儿子小时候我并不知道还要啥数学启蒙。但是现在回想起来,当初看似无意的行为其实对儿子来说都是在启蒙。

接下来说说这些无心插柳的数学启蒙。

一、玩电话机认数字,躲猫猫学数数

孩子入园之前主要看护人是奶奶,尽管奶奶没什么文化,但是用全部的爱陪他聊天,说童谣,陪他玩。无意中奶奶翻电话号码本给我们打电话这个动作吸引了他。

每次只要奶奶打电话,儿子就赶紧趴边上看着,突然有一天他就认识了电话机0-9的数字,并且很快记住爸爸妈妈的电话号码。两岁多点就爱给家里人打电话,搞笑的是,有时候他搞破坏,奶奶批评他了,还会打电话向我告状,说奶奶欺负他。后来他有了一部玩具电话机用来玩打电话游戏,他会问:“奶奶,你要打给谁?”奶奶说打给谁,他就在自己的玩具电话上按好号码,然后自言自语说一通。在按电话号码的过程中,他对0-9的数字有了比较深刻的印象。

与此同时,玩的比较多的游戏是躲猫猫,我想很多孩子2、3岁的孩子都喜欢躲猫猫游戏。刚开始玩躲猫猫,等不到找的人数不到10他就忍不住从躲的地方跑出来,大喊一声:“囝囝在这里!”慢慢的他可以数到20,30,40。通过数数使他对数的认识不限于一个字符图形,而是实际数的概念。在上幼儿园之前他已经会读千位的数。

以这个为起点,我们在日常生活中,还有很多地方能接触到数字,车牌号,公交车号,门牌号,超市货物的价码牌……其实孩子的眼睛时刻关注着周围的世界,我们家长用点心,就可以引导孩子,逐渐建立数字的概念。

二、玩积木认识图形建立空间概念和加减概念的形成

只要有孩子的家庭肯定会有一套木质积木,在玩积木的过程中他认识了各种立体几何图形。一起玩搭积木,会给他一些要求,上层放几块什么颜色的积木啦,下面放几块什么形状的积木,前一个拱门,后面几个圆柱,等等。当儿子一个人完成一个作品,会得意地跑过来说,搭了什么,用了几块三角形,几块方形。在搭建过程中,有时候长方体不够,就可以用两块正方体的合成,两块三角形可以拼成一个大的长方体……之前我并没有意识到陪孩子搭积木是帮助孩子建立空间概念。直到在幼儿园大班的时候做《百花思维训练》才我意识到这一点,儿子做空间题非常快,就好像他脑海里本来就有这些积木,这些迷宫似的。

搭积木的另一个方面就是建立加减法的概念。首先把具体的数量和虚拟的数字的对应。每次积木哗啦啦倒出来,儿子就会宣布:“我今天要搭100层高的房子。”当然从来没有搭到那么高。记得一次,他问我:“妈妈,你想要几层的房子。”我随口说:“6层的。”他搭了两给三层楼的房子,告诉我,两个3层,就是6层。无意中他做了一个加法题。积木搭建起来就是加法,拆掉就是减法。在上幼儿园之前10以内的加减法他已经比较熟练了。


三、过家家开小卖部认识人民币熟悉加减法

儿子上小学之前最爱和我们玩的游戏之一是过家家,过家家主题通常是开店买卖东西,用的可是真钱,我们制作了一些

价格标贴,一元、五元、十元……通过玩这个游戏他认识人民币金额,大钱可以换成小钱,小钱积在一起可以换大钱。玩多了结合平时带他去超市买东西的经历,他发现还有找零这回事,于是在过家家的时候,他也会给我们找零。一来二去,他熟悉了加减法,比如一个面包七元五角,给十元找回二元五角。这个开店的爱好持续了好多年,现在回想起来,这一点一滴都是打开他数学之门的一把把钥匙。一年级数学其中一个单元是人民币,他学得非常轻松,练习举一反三也有关于如何搭配使用人民币这一环境,儿子也应对自如。
这是2周岁2个月的时候他在清点银行存款,这个买卖的爱好持续了好多年

四、目前的问题

进入小学之后,一年级的数学比较简单,他完全可以应付过来,但是他说不喜欢数学课。不喜欢简单的题目都要那么多步骤去写,不喜欢口算达标要一天天练那么多计算题。

为了保持他的学习积极性,一年级下学期开始让他做举一反三奥数,相比与口算题,他更加喜欢这些有趣的奥数题,而且在他的自学过程中遇到一些问题,这些问题中让他明白一个个看着无用的步骤是那么重要,看着简单的计算蕴含了多少好玩的东西。暑假里的举一反三,除了要求他得出结果,也要求他写出过程。追求数学的美,要的不仅仅是一个结果。

五、体会

在这七年多的育儿过程,我体会到:每个孩子都有天生的对这个世界的好奇心,对探索世界的兴趣,因此保持兴趣是首要的。数学启蒙需要父母有一双在生活中发现数学知识的眼睛,从周围的生活中去发掘知识,能用生活的点点滴滴去启蒙孩子的数学,像学习其他东西一样,慢慢浸入,找找生活中的数学。

回应2 收藏20
1年前
孩子们逻辑思维能力很强啊!加油
1年前
生活中的数学,更不容易忘记
发布