世界上真的可以有幸福的教育!(听童书妈妈深圳站分享会后有感)
原创 , 图片4
2018-6-19 15:42

我从去年开始无意间关注到童书妈妈三川玲的公号后,就有一种相见恨晚的感觉,和大量鸡血鸡娃的教育类公号不一样,三川和白涛涛夫妻俩是在教育的深层次问题上进行思考,他们关注的不是学龄前超前学了多少,英语怎么启蒙,数学要达到什么水平,而是把教育拉长几十年来看,你希望你的孩子在30、40岁的时候过着什么样的人生?

我承认我也是一个鸡血妈妈,虽然鸡血程度和牛妈比很一般,但是从我自己的人生经历来看,我是高考的受益者,从小受的教育就是努力读书,考上好中学、好大学,毕业以后才能找到好工作,找到好工作才有稳定的收入,才有幸福的人生。可以说这是大多数父母对子女的期望了,因此我对儿子的学习不可能不上心。但是我现在回顾我自己过去几十年的人生,虽然我的确符合父母的要求,从小学到高中,一路成绩优异,但是在高考填志愿的时候,我的父母,也可能大多数父母都一样,首先想的不是子女的兴趣,而是什么专业好找工作,工资高;至于兴趣嘛,能当饭吃吗?于是,虽然我从小对语文、英语、历史、地理有浓厚的兴趣,为了毕业后能方便找到工作,学了热门的财经专业。老实说,我对数学、财务完全没有兴趣。即使现在从事这方面的工作,依然不能说有多么浓厚的兴趣。真正热爱自己工作的人,是恨不得每天都投入到工作中,那是一种真正为自己而工作的热忱。看看现在有多少人每天说自己上班的心情比上坟还沉重,或者大家互相转段子,描述休假以后即将上班的失落心情,归根结底都在于没有从事自己感兴趣且擅长的工作。而一旦进入一个行业数年之后,当你想要重新去追求自己的兴趣时,会付出比年轻人大得多的代价,因为现在各行各业都需要的是同行业的相关学历和工作经验,你没有的话,除非自主创业,否则是很难转行的。所以我必须要认真思考一下儿子的教育,我们的经验已经不适合未来社会了,现在95后已经出现了“慢就业”现象,很多人都不会选择像父辈这样按部就班的找一个稳定的单位上班,他们觉得有很多创业的方式,开个花店、做自由摄影师等等,都可以挣钱,为什么要上班?可以预见的是,到我们的孩子长大的时候,社会又会发生如何翻天覆地的变化。

当我坐在童书妈妈的分享会现场的时候,回想自己的人生经历,我心里真的很感慨,如果当初,我的父母,可以尊重我的兴趣,如果我当时按照自己的兴趣和特长学的是考古、博物馆学、历史学、或者是小语种,会不会现在有完全不一样的人生?尤其是当我看到三川的一篇文章,毕业20年后参加同学聚会,你才会知道人生决胜千里的东西究竟是什么,并不是所有考上好大学的人就一定有好的人生,也不是读了烂大学这辈子就完了,好幼儿园-好小学-好中学-好大学-好工作的完美链条其实并不存在,一个人的成长不是流水线的生产,其中有太多不确定的因素。决定你能不能从逆境中翻盘的,是你能不能真正找到人生的兴趣所在并为之奋斗。“教育的终极目标,就是早一点帮孩子找到自己的兴趣”(转自三川和白涛涛的著作《通往幸福的教育》)。

我们常常被短期目标蒙蔽了眼睛,看不到长远的东西。我承认自从进入了小花生,我还是会羡慕各种鸡血牛妈,很多妈妈对孩子的鸡血程度令人叹为观止,学龄前就学几百上千的加减乘除,上知天文下知地理,一对比自己的孩子,心里就很慌,天啊,同龄人都这样了或者才比我家大1岁就这程度了,这些孩子将来都要一起竞争的,那可怎么办?随之而来的焦虑感就越来越强。

三川在分享会上说到自己的女儿小丸子小一的时候完全没有任何超前学习,他们读的是北京朝阳区一个还不错的公立小学,但是朝阳在北京被称为“教育洼地”,所以这所学校在北京比的话就只能是个二类学校。她说小学一年级有个国庆节现象,大多数从教20几年的班主任老师会告诉你,超前学和没有提前学的孩子,在小学一年级入学后的1个月,就是国庆节以后,就会达到同样的水平。为什么呢?因为当老师面对一个新生班的时候,会发现有的孩子一脸不屑和不耐烦,因为老师教的都学过了,太简单了,有的却是一脸茫然,因为完全不会,这让老师很崩溃,因为不知道怎么教,所以老师为了自己教学方便,会想方设法的把一个班的水平尽快拖到一致,所以就会出现国庆节后一个班的孩子水平都差不多拉平的现象。听到这里,我就觉得心里没有那么焦虑了。

那么小学前是不是完全不管呢?不是的。这里推荐一本书,北京史家小学卓立校长的《幼小衔接家长手册》,里面就有具体的讲述孩子在上幼儿园之前,语数外应该掌握到什么程度。总的来说,除了英语和语文需要大量阅读积累以外,数学其实不需要提前学,重要的培养数学思维和兴趣,而不是具体的学习小学的知识点。所以我现在应该尊重孩子的兴趣,既不放养,又不超前鸡血,让孩子在符合他心智发育的前提下为他提供大量适龄的资源,重在积累,厚积而薄发。最重要的是,在启蒙的过程中,孩子应该是感到快乐的,当你的孩子拥有一个好性格,并且是自发的愿意学习的时候,他的一生都不会过得不好。

三川分享到他们在澳洲墨尔本参观一所学校的时候,发现这所学校的孩子每天的体育课就是在森林里疯玩疯跑,学校竟然还有爬树课,而且像英语分级阅读一样,每棵树还有分级别,刚开始爬的就爬初级树,后面就可以爬高级树。因为有充足的户外活动和体育锻炼,孩子们的脸蛋都红扑扑的,十分健康,而且这所学校并不会因为少刷题或者少自习就成绩差,除了某一年是第二,连续40几年都是当地的第一名。

虽然我们的国情,不可能让孩子每天都有条件可以在公园里疯玩,但是从这个案例里,我依然得到了启发。重点不是在哪里玩,而是给孩子充分的自由。反思自己现在,因为上班,每天下班后时间都很紧张,所以就特别不想浪费时间,回家后固定都让孩子读几本典范英语、raz、海尼曼等,然后就会忧虑今天没有做数学、没有中文阅读,练习册什么时候做等等,安排得太满,孩子自由时间不足,也会产生厌烦情绪。因为我过度关注每一天的得失,而不是把启蒙拉长到一个周期来看。如果说我的长期目标是在最近一年,让孩子能进阶到听懂神奇书屋,那么我现在每天分解一点点,比如典范英语,就不要每天读好几本,就1本,raz因为短,就2-3本,隔几天来个数学游戏,做两页练习册,放大到一个月、一年,长期来看我依然做了很多事,目标是可以达到的,不必在意每天非要做到全科启蒙。

我现在的安排是,工作日晚上除了固定读典范英语、raz和中文故事以外,根据实际的时间和孩子的兴趣,隔三差五安排进数学游戏练习册(摩比爱数学、小小牛顿智慧游戏本、逻辑狗),周末如果在家,就玩儿子喜欢的磁力片、小卡机器人盒子、科学实验盒子、电子积木等;如果出门,可以就在家门口的公园随便玩,或者去看儿童剧、电影,去科学馆、博物馆、海洋馆;一年请假几次安排孩子去周边和其他地方旅行,给孩子足够的时间释放精力;并不是学习的绝对时间够长才会学得更好,让孩子放松,让他的大脑充满活力,才能事半功倍。时刻谨记:不要超前学不符合孩子心智发育的知识点,学习中的乐趣和方法比具体学知识更重要。

再来说说兴趣班。我觉得孩子真正喜欢的兴趣班是值得去上的,没有人比你更了解自己的孩子。据我观察,我的孩子在逻辑思维、语言能力、和建构上面有兴趣和悟性,所以我现在每周三送他去机构上英语全天班,结束后在同一个地方(两个机构楼上楼下关系)玩桌游到18:30回家,既解决了接送问题,不占用晚上时间,也让孩子能得到充分的放松。因为英语启蒙1年,孩子在词汇量的积累上已经小有所成,到机构和外教真人沟通,认识新同学,全天班像幼儿园一样的生活活动,给孩子的是一种全新的体验,也能促进他口语能力的提高。父母在选择兴趣班的时候,一定要根据孩子的实际情况来,那种家长觉得有兴趣,孩子兴趣一般,或者纯粹知识性的兴趣班我是不会让孩子去上的。

再来反思一下曾经困扰我的择校问题。我儿子目前上的幼儿园,是一个普通的小型蒙氏幼儿园,硬件条件和其他幼儿园完全不能比,也没有操场,只能在小区里活动。因为深圳公立幼儿园比例只有不到4%,是全国最低,深圳孩子能上幼儿园就烧高香了,所以这家幼儿园离我们住的地方也不近。当年也曾经去拼公立,但是都以失败告终。不过我现在释然了,任何一所学校都不能代替家里的教育,幼儿园只要老师对孩子有耐心,对孩子好,就比什么都重要。人生既然不是好幼儿园-好小学-好中学-好大学的打不破的链条,那么在哪里上学都不是最重要的,重要的是孩子要喜欢这个学校。说实话,我不是很理解魔都和帝都拼命鸡娃考民办的现象,如果一所学校是要靠孩子超前学大量不符合他心智发育的知识才能进去的话,这个学校的教育理念本身就是有问题的。三川的分享会上说到一个例子,她说印度有一所学校,百分之百的孩子可以考上重点大学,怎么做到的?就是因为孩子只要考试不达标,就立刻开除。反观我们国内的这些民办,不也是一样的吗?在生源上控制,把不符合要求的孩子直接开除,自然是能保证升学率。但是没有一个孩子是应该被开除的,即使他被学校的标准开除,也不能被他的至亲父母从心理上开除。如果让孩子去考鸡血民办,孩子小小年纪就要承受竞争压力,拼命学一些他现在根本不合适的知识,如果考不上,还要承受心理上的失落。这么小的孩子经历这些真的好吗?父母心里焦虑,如果再给孩子灌输考不上好学校你这辈子就完了的想法,那孩子可就真的是被父母从心里开除了,如果一个孩子被他的亲生父母放弃和厌弃,这才会对他的人生造成巨大打击。前几天看到一个花友发的帖子,说想放弃大女儿了,因为在她身上投入了那么多,她现在却令妈妈不满意。我觉得,她就是陷入了这个考上好学校才有好人生的焦虑圈,其实孩子不需要你这么多的关注,我们的孩子现在最怕的其实是过度关注,没有一个孩子可以让你说出我要放弃你的话。此外,还有一点是我们经常忽略的,就是夫妻关系。如果孩子的原生家庭父母不睦,那么单靠妈妈在这里各种鸡血,孩子即使学习成绩好,他的格局也是小的,很可能他根本不知道自己到底喜欢什么,将来成年以后才发现自己过得并不幸福。这里我也想到了尹建莉在《好妈妈胜过好老师》里面有“儿时不竞争,长大才胜出”“不做书桌前的直升机父母”,看来真正有在思考教育的终极意义的妈妈的观点都是不谋而合的。

因为认识了童书妈妈,我现在觉得找到了组织,当我焦虑的时候,我就会去翻翻《通往幸福的教育》,时刻记住人生是一场长跑,我希望我的孩子不要在30几岁才要被迫放弃一切,重新追求自己的人生,那样成本太高了。我希望从小就能尊重他的兴趣,并且给他提供大量的合适的资源,让他知道,无论如何,父母给你兜底。明年我们就要读小一了,就近读书,不择校,不鸡血,按部就班的做好每一天的积累,维护好家庭关系,让孩子在一个轻松自在的氛围中成长,保护好他的童心。

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1月前
感觉我们有些基本上一样的心态和经历,求微信,在育儿的道路上一起加油
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