玩中学︱我想这样开始孩子的《声律启蒙》
原创 , 图片9
2019-5-25 20:06

我想让孩子学《声律启蒙》的缘起


先学《声律启蒙》的说法

有一天,我开车时听到婷婷诗教的婷婷姐姐在说她建议的古文启蒙顺序。她提出,希望孩子们先学《声律启蒙》、《笠翁对韵》这样2个字的材料,再逐渐往后学。之前,看尹建莉的书时,她也提到她女儿从小开始学《声律启蒙》,她觉得这有助于孩子的语文学习。


先学唐诗的说法

我也翻了一些论坛帖子,也有一些网友建议先教孩子唐诗之后再学《声律启蒙》,他们也都有自己对于自家孩子古文启蒙的顺序的总结归纳。


我自己的考量

于我来说,我觉得《声律启蒙》如果用适合孩子的方法来教孩子,会比较有趣、有料。


《声律启蒙》的书,我一年前就买。但是由于我家孩子的语言启蒙顺序是先英文后中文,所以一直没有开始用这本书。在买《声律启蒙》后,我也尝试了教桐桐3篇诗经,但是实践中发觉诗经不适合教孩子认字,所以决定还是先开始《声律启蒙》。


我还希望用《声律启蒙》来帮桐桐学认字。而且,我希望用发展孩子多元智能的方法来教她《声律启蒙》。


给孩子启蒙《声律启蒙》前的思考

记得以前看《胡适自传》,有一段记忆非常深刻。胡适说,他小时候去私塾,他母亲在当时家道中落,不富裕的情况下,还坚持专门给了先生更多的钱,请先生对他所学的书本逐句解释,务必让他明白意思。私塾里其他的孩子,只是诵读句子,而他是理解所有文章意思的。


诵读的句子,意思明白不明白,差别真的很大。我们现在给孩子做英文启蒙的时候,也听说过不少专家或过来人呼吁要让孩子有理解性的英文输入。


那么,让孩子学古文时,我们是不是也要坚持让孩子有理解性的语言输入呢?


我的想法是,《声律启蒙》这本书,我需要让孩子先理解,然后才是诵读或背诵。


另外,我觉得这本古时让孩子学声律的书,也需要用符合现代小孩的学习方式来教。现在很多人都提倡加德纳的多元智能,而且孩子的时间宝贵,那么,可以不可以让孩子在学《声律启蒙》的同时,语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能都得到一定程度的发展呢?


我想答案是肯定的。


学习《声律启蒙》的一些资源

1.意思讲解方面:微信公众号紫雨教室、喜马拉雅欢丸妈妈陈霜、声律启蒙注音朗读版(中信出版社)


  注:紫雨教室的紫雨老师的讲解非常细致,也设计了一些教学活动。陈霜的讲解,发音标准,会引导孩子对一些典故的内容进行批判性的认识。


对于小童,这些资料建议家长先看懂,再用自家孩子可以接受的方式给孩子讲解。学习是一个螺旋上升的过程。对于一些孩子由于认知无法理解的内容,可以等孩子大了以后,再学习。


《声律启蒙》的书,我去年买了中信出版社的这本,另外,还有东南大学出版社的版本、中华书局中华诵读本等版本,建议选择一本注释详尽的版本。


2.图片和视频方面:微信公众号文化之美和天使共和国可找到图片版, 爱奇艺上搜《经典诵读·声律启蒙》有视频诵读。


3.音频发面:凯叔或常爸都有版本,需要的可以参用。



我计划这样教孩子学《声律启蒙》


1.自制《声律启蒙》海报 ,识图学《声律启蒙》

红色蓝色的字来区别对的词句,“对”字用黑笔写(灵感来源于蒙氏的蓝红教具)


用手工和图卡来配图 (可以和孩子一起做一些亲子手工,帮助孩子理解词语。)


比如,用棉球撕成云的形状,再贴在海报上。孩子可以摸摸软软的棉球“云”,用触觉帮助孩子记忆。


用水滴状的蓝色宝石贴纸,贴在“雨”的旁边,贴完了,让孩子数一数有多少个雨滴,学古文的同时也学习了数学。


和孩子一起做雪花的剪纸,锻炼孩子的手部精细运动能力;和孩子一起用棉棒和白纸做风车,再用白色超轻黏土固定在海报上,让风车给海报带来立体感。


图卡,可以让孩子涂色,然后塑封后,用纸做一个弹簧,粘在海报上,孩子边弹图片玩,边记住词句。



押韵的字用黄色点点标出,可以让孩子体会韵的概念。


2.给孩子看《声律启蒙》的配图文章,带孩子体会意境之美,给孩子解释词句意思,给孩子讲典故(用孩子听懂的故事形式讲解,不强求孩子完全明白,随着孩子年龄和认知增长,再螺旋学习。典故需要引导孩子批判性的理解,引导孩子思考自己对这个典故的看法,因为不是所有的典故称赞的故事都符合现在的认知和价值观。)


3. 自制《声律启蒙》磁铁词句卡,拼拼乐

用和海报对应的红色、黑色和蓝色字体区分对的词句。


制作并打印空心字的词句(华文彩云),和孩子一起按照颜色要求来涂色,初步帮孩子了解字的结构。


让孩子在涂色后的词句卡后粘上软磁铁,锻炼孩子的手部精细运动能力。(桐桐喜欢撕磁铁上的塑膜,并粘在词卡背后。)




按照顺序递给孩子词句卡,让孩子把词句卡粘在家里的门后/冰箱后。(桐桐喜欢去贴卡)



4、 学《声律启蒙》的一些游戏


☺用放大镜去找字 

玩法:妈妈说一个字,让孩子用放大镜去找;孩子找字困难的时候,妈妈可以说一整句或其他方式来给一些提示。



☺摇自制沙铃来识别对仗的字或词句的数量

比如,妈妈说“云对雨”,孩子识别是3个字后,摇3下沙铃。妈妈说“晚照对晴空”,孩子识别是5个字后,摇5下沙铃。也可以交换,孩子说词句,妈妈来摇相应的沙铃次数。



沙铃的做法(参看High Five 杂志):在塑料鸡蛋里填一大半空间的米,然后用透明胶带固定塑料鸡蛋。塑料鸡蛋的两边,各用透明胶带固定一把塑料勺子。这样2把小勺就是沙铃的把手。


5. 每个词语编排一个动作,把《声律启蒙》演出来

⏩ 妈妈可以给每个词语编排一个动作,让孩子和自己一起做动作,一起读这个词语


注:肌肉也是有记忆的,可以帮助孩子更好地理解与记忆。桐桐忘记一个词语了,我做一下动作,她就会念了哈。


⏩整篇诵读的时候,连着做动作,这样看起来也挺美的。


6. 把《声律启蒙》唱出来

  • 欣赏与跟唱一些《声律启蒙》的演唱版本,比如赵照、哈辉。据说婷婷姐姐也录制了演唱版本,之后会出来。
  • 妈妈自己用一些童谣的曲调,自己改编。
  • 妈妈用chants(儿歌)的方式,教孩子念出来。

7. 把《声律启蒙》读出来

  • 妈妈先读,孩子跟读;然后交换
  • 妈妈读红字和黑字,孩子读蓝字;然后交换(或者让孩子选想读什么颜色的字)
  • 妈妈和孩子边做动作边诵读
  • 孩子自己读


8. 在家里打造一个《声律启蒙》学习区角

我家的玄关处,正好有一小面空墙。我把自制的《声律启蒙》海报贴在这面墙上,海报下面就是换鞋凳,旁边是家里的大门。


这样,桐桐可以站在换鞋凳上读海报,她也喜欢躺在换鞋凳上诵读或者休息。


桐桐可以在大门边玩《声律启蒙》词句卡,不会的词句,还可以去看旁边的海报。


我只需要拿一个小凳子来坐,再执一个手指型的伸缩教鞭,就可以坐着陪桐桐学《声律启蒙》。




其实,还有不少手工、游戏或者教具,可以帮助孩子更好地学《声律启蒙》。我文中提到的一些方法,也是我最近2天才开始实践的,之后还会再调整和更新一些。虽然只是雏形,但是桐桐很爱这些,作为一个不识字的孩子,只学习了2天,一东一居然基本可以独立诵读(有图提示的好处)了。而且,更重要的是,她在声律启蒙的过程中,玩得很有兴致。


作为家长,这样教孩子,花费的时间和精力确实比较多;但是孩子学习掌握的速度会更快,而且她的多元智能也能得到发展。更别说,教学当中,家长也会有些乐趣。


孩子的自驱力就是我继续思考该怎么教她《声律启蒙》的动力。


孩子喜欢不喜欢《声律启蒙》,能够理解或掌握多少,很大程度上,取决于作为家长的我们怎么教他。


希望这篇能抛砖引玉,给大家一些启发,原来我们还可以尝试这样教《声律启蒙》。O(∩_∩)O哈哈~



语文学习经验谈
回应29 收藏698 举报
4月前
学习了!感谢桐桐麻麻!给您的灵感和超强的实践力点赞👍——-from 另一个桐桐妈妈😊😊😊
4月前
好厉害,我也学起来!
4月前
把国外的学习方法方式用在学中文上,学以致用,棒棒的!向你学习!
4月前
Love Dorothy 学习了!感谢桐桐麻麻!给您的灵感和超强的实践力点赞👍——-from 另一个桐桐妈...
谢谢桐桐妈妈o(≧v≦)o,一起努力教桐桐🤩
4月前
两个花生米 把国外的学习方法方式用在学中文上,学以致用,棒棒的!向你学习!
互相交流学习😆😆😆
4月前
好厉害啊我也是合肥的 我家儿子也快四岁了 像你学习!
4月前
学习啦!get
4月前
厉害厉害👍👍我家就只是单纯的听,到现在才到四支。
4月前
我们就单纯的听,学习了!
3月前
肥兔大人iris 好厉害啊我也是合肥的 我家儿子也快四岁了 像你学习!
同合肥
3月前
学习了,作者真的很用心,学并用,向你学习。
3月前
好厉害!运用的太好了
3月前
妈妈好用心,想问下紫雨教室的公众号里我只找到声律启蒙的序言,具体讲解在哪看?
3月前
帅帅妈15 妈妈好用心,想问下紫雨教室的公众号里我只找到声律启蒙的序言,具体讲解在哪看?
您翻一下“紫雨教室”公众号文章2018年7月到9月,都是《声律启蒙》的文章讲解,每篇还都有音频的讲解。
3月前
很用心的教学,看样子想要孩子学得快乐,父母必须要花费很多的精力与心思才行啊,对于我这个懒妈妈来说是个不小的挑战
3月前
太厉害了,不能更崇拜了,为了孩子加油↖(^ω^)↗
3月前
关注了紫雨教室,但是声律启蒙只找到一个序言😂
3月前
学习了,好有方法,能否加个微信亲爱的宝妈
3月前
九 月 同合肥
粉你了
2月前
棒棒的宝妈👍学习了
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