阅读报告的感想:2016年阅读的得与失
原创
2017-1-7 19:11

     新的一年已经开启,从指间滑过的一年,在书香中有何所获与所失?在小花生2016年阅读报告的基础上,对一年来阅读的得与失进行总结:

  1. 阅读情况的梳理与统计
   中文图书
  • 虚构类图书:《云朵工厂》《魔法指环变便便》《波普先生的企鹅》《存梦银行》《魔镜》《牧羊猪》《托莱摩斯的面包房》《扑克游戏》《海象与紫罗兰》《牧羊猪》《农场疑案》《爱上读书的妖怪》《好心眼儿巨人》《查理和巧克力工厂》以及34本《神奇树屋(双语版)》的中文部分。共48本,基本上是精度。此外,还粗读《老鼠记者第1季》,不太喜欢。
  • 历史类图书:《写给儿童的世界历史》1和2、《DK二战历史》《啊哈!原来大战是这么回事》系精度。20本《植物大战僵尸2武器秘密之神奇探知 历史漫画》,4本《DK儿童穿越时空百科全书》,12本《我的第一本科学漫画书 寻宝记系列》,3本李元馥的《漫画世界》,都是泛读。共54本。
  • 科普类图书:博学小子的《食物的魔法》是精度。博学小子的《金钱的力量》,可怕科学系列的《化学也疯狂》《能量怪物》《雨林深处》《无情的海洋》《死亡沙漠》《发威的火山》《巧克力秘闻》《密码全攻略》《受苦受难的科学家》《目瞪口呆话发明》《恐怖的实验》《鏖战飞行》,中信的《世界上最酸甜可口的化学书》《世界上最软最软的物理书》《世界上最绿最绿的植物书》以及《DK危险大百科》,全是泛读。共17本。
  • 绘本漫画类:作为小学二年级学生,所以绘本读得相对少些。但是超级喜爱《米老鼠》杂志和僵尸系列漫画。

      英文图书

  • 分级读物:STEP INTO READING 1系列19本, USBORNE VERY FIRST READING 1系列12本。
  • 单本绘本:苏斯博士8本,廖彩杏书单8本,小猪小象1本。



   2.  一年来的收获


  • 看文字书的能力显著提升。虽然从小陪伴阅读绘本,但未教认字,而且家里书多,所有没有养成熟读书而识字的习惯。上前学的两个月内,突击熟记二百多字。2015年9月,正式入学。因此,如何从绘本过度到文字书的阅读成为一个问题。经过筛选,确定从国际大奖的注音小说入手,基本上是每月读一本100页书的速度。经过一段时间的阅读,经观察后觉得能甩开注音的“拐杖”,于是自2016年5月起读非注音书,选书标准是故事有趣、情节简单、60页左右。二年级开学后,读书页数从100页逐渐增加到200页,范围也从国际大奖小说扩展到罗尔德·达尔,并选择做一些短书评。
  • 阅读的范围较广。阅读涵括虚构类,其中有穿越时空的冒险故事,罗尔德·达尔构想的古灵精怪的世界等;科普类,主要侧重在可怕的科学系列;历史类,更喜欢世界历史。因为英文启蒙晚,所以阅读偏向初级的分级读物和绘本上。此外,还有杂七杂八的漫画。
  • 阅读取得一定的效果。英文阅读取得的效果明显高于中文,会在特定的场合引用读过的句子,也会重复自己喜欢的句子。在妈妈要求下,做中文书评时偶尔会提出一些不错的观点。对《农场疑案》的评论是主人想让产品更肥,就用了化学产品,结果鸡杀死了动物,明白了不用化学产品的道理。看完《托莱摩斯的面包房》,了解到博路特对做面包不自信了,所以没当选面包王。在晚餐时,谈及《好心眼儿巨人》时,将此书归纳为抓住苏菲、看见吃人巨人、报告女王、抓吃人巨人四个关键点。就妈妈所做的《写给儿童的世界历史1》阅读设计,回答得也不错。按照实验书的步骤,在家里做小实验。
  • 阅读充实了生活。因北京冬季时间长,雾霾严重,所以在家呆的时间多。百无聊赖的时候,翻翻自己想看的书,通过阅读打开知识的大门,提供广阔的世界,更重要的是打发了时间。有了一定知识的“充电”后,孩子和妈妈、姥爷有了更多聊天的话题,有了文字的逻辑、明确的观点、清晰的表达,也让我们从另一个角度体会到孩子的成长。
   3.  需要改进之处
  • 看漫画的时间明显多于读文字书,在学校看文字书,晚上和周末在家看漫画。
  • 泛读的比例太高,侧重在科普和漫画。精度比例较低,主要集中在虚构类。
  • 对单词多的英文书有畏难情绪,经常表示不想自己读。
  • 中文阅读输出效果不明显,看见写作就心烦。
  • 看完虚构类书后,不愿写书评,竟将34本的神奇树屋概括为杰克和安妮用树屋去旅行。



   4.  2017年的阅读设想


  • 调动读虚构类书的积极性。目前在虚构书籍的阅读上,孩子没有选择权、主动权,所有书籍都由妈妈指定,有的喜欢,有的感觉一般。在新的一年里,妈妈可以先口头透漏书里的内容,调动起情绪后再给书读;多带孩子到实体书店选购虚构类书籍;在小花生书评和推荐下,买孩子易于接受的书;妈妈继续参与阅读,设计阅读题目、引导做书评、点评精彩情节。阅读范围还集中于国际大奖小说与罗尔德·达尔的作品上,同时适当增加世界名著。计划寒假读《玛蒂尔达》《绿野仙踪》。
  • 引导阅读高质量的漫画。漫画的形式很利于接受,我也看了几本李元馥的漫画世界系列,在嬉笑调侃中知道一个国家的历史。所以,漫画不应一律排除在外,应适当筛选。打算不再买僵尸系列的漫画,控制米老鼠杂志的数量,重点转向《史蒂夫·布斯传》《漫画世界》。
  • 破解英文阅读的难题。除了选择重复句多的英文书外,还要继续坚持phonics、sight words的学习,提高认识单词的数量,这样就会有效减少单词多带来的畏惧感。计划今年寒假读完STEP INTO READING 1, USBORNE VERY FIRST READING 1。
  • 细化科普类书籍的阅读。妈妈没有读过孩子的科普书,只在孩子要求准备实验材料的情况下,扫上几眼。为了推进科普书的精读,妈妈也要着手此类书籍的阅读,与孩子多讨论交流,参加走进大学的实验活动,探索专业性博物馆。此外,科普书已囤够,尽量不要购买,需要时向同事借阅,并让孩子多读几遍。
  • 继续传统文化的启蒙。低年级的重点还是放在唐诗、千字文上。在背诵的基础上,结合有关书籍和音频,就唐诗的诗人经历、写作背景、当时历史等做延伸。千字文只要熟读并知道涉及的典故即可。结合《给孩子的日历》,了解汉字的来历,诵读唐诗和体会国画之情趣。
  • 加强读与行的结合。现在孩子的学业负担不断加重,去外面的时间减少。三年级前,不再增加课外班,目前只有英语和跆拳道。孩子喜欢世界历史,但不爱看中国历史。今年要趁着周末和假期,多去公园体验大自然的神奇,到博物馆感受中国文化之博大。结合暑假的旅行,进行专题阅读。
    新的一年,不忘母心,继续前行,陪伴成长。阅读也是陪伴成长的一种方式,也是授之以渔的方式。通过共同阅读,相互促进、互相交流,形成更为亲近的母子关系。
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6月前
有这么细心的妈妈做指导,孩子的阅读之路肯定会顺畅很多👍
6月前
请问亲选择了哪些国际大奖的注音小说,感觉注音书的质量都不是很高
6月前
幽谷兰 请问亲选择了哪些国际大奖的注音小说,感觉注音书的质量都不是很高
国际大奖小说的波普先生的企鹅,云朵工厂,寻梦银行。买注音书时,留意封皮上是否有改编的字样。因为注音书比非注音长,所以会适当删减。网络购书,看看书封面的图片。
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