英语启蒙丨家长分享笔记1
原创 , 图片6
2018-8-4 15:39

之前提过给代宝报了一个海尼曼唱读的网课,每周有家长分享,里面经常有一些教育理念、教学经验的介绍,我感觉还不错,打算每周整理一下,作为学习笔记,也分享给大家,家里有孩子学英语的家长也可以看看。

作为一个老师,自己深知各种理论、方法都有其局限性,作为家长,我们不必一听了某个专家说了什么就深信不疑,但我们必须多看,知道的多才能做出适合自己的选择,并尽量促使自己的选择正确。

以下,言归正传:

重复

从自身的经验来说,从代宝6个月时开始给他读第一本绘本《蹦》,每页就只有一个字“蹦”,这一个蹦我念了得有几个月,之后陆陆续续的读了各种各样的书,代宝总是喜欢盯着一本来读,喜欢哪一本就要每晚读,有的时候甚至一晚读好几遍。

孩子其实是自己最天然的老师,因为他们选择了最适合自己的学习方式——重复。

孩子们选择重复主要是出于安全感和喜欢两方面,喜欢可能大家都能接受,安全感很多人觉得是胡诌,其实并不是瞎说的,举一个最简单的例子:你是愿意做小学生的计算题,还是愿意做高等数学?家长们之所以在辅导上小学的孩子时个个趾高气昂,因为对家长来说简单,高中的数学一般家长就讲不了了。

所以,小宝宝在最初的选择时,也是选择自己听过的,比较熟悉的,这样通过妈妈一遍一遍的做动作、加表情的朗读,他似乎就明白了书中的意思,不仅明白了意思,因为重复的次数太多,甚至背了下来,这也是为什么很多不识字的孩子拿着绘本可以一字不差的念下来。

英语学习更是如此,尤其是对于那些中文已经说得不错的孩子,他们已经形成的中文的思维,突然学习新的语言,听不懂是最大的障碍,而他们自身的保护机制又不愿意暴露出自己这方面的问题,所以孩子会排斥。

而重复,降低了难度。通过重复,就仿佛回到了最初妈妈教宝宝说“妈妈”的时候,一遍又一遍,早上醒来说“妈妈”,吃饭说“妈妈”,睡觉说“妈妈”,一切的一切,都是“妈妈”,自然学会了。

在每周和代宝一起学英语的时候,我都会把手边的所有英语学习资料翻一遍(因为很少,所以翻得过来),主要就是为了在各种资料中找到有相同或类似主题、句型、短语的,挑出来,一起读,达到重复的目的,简化学习任务,增加偶遇的机会,多练习。

circle time

这个我觉得特别好,确实很“外国”,哈哈。

国外的幼儿园,每天都会有一个固定的时间叫“circle time ”,让小朋友围成一圈,开展一周的主题活动。每天说的内容很多是重复的,比如:一周的时间,一年的月份,食物、颜色、形状,等等。

但是进行的过程中不用太强求,每天说就可以,不一定要全说对,不能着急,代宝这周说的是星期,之前其实一直在教他这个,这周我加了一个音调,语速也稍微快一点,前三天都是我和他一起唱着说,感觉他连起来说不熟练,昨晚他突然给爸爸唱了一遍,我觉得还挺流利的,比心。

jump、skip、hop、leap

四个词都是跳的意思。

jump是双脚离地,双脚着地的跳。

hop是单脚跳(语感启蒙中有一首歌《walking walking》里面的动画表现的特别明显,hop,hop,hop是单脚跳。)

skip是两个脚轮换着跳。

leap有点像中文的“迈步”。

the a an

名词分为可数名词和不可数名词

中文中可数的在英文里可能是不可数,英文中可数的在中文中可能是不可数的,这个需要在学习中遇到的时候特殊记一下。

可数名词有单数和复数两种形式,如果是可数名词的单数的形式,那么这个词的前面就一定要加冠词(the,a,an),具体情况结合语境。

可数名词单数前什么都不加,在语法上实际是错误的。

可数名词单数前一定要有冠词,或者其他限定性的形容词,如:人称代词my、your、his等。

好了,这周就这些啦,大家周末愉快。

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2月前
对孩子的认知水平了解透彻,👍👍👍大部分孩子喜欢不厌其烦的重
2月前
小语752 对孩子的认知水平了解透彻,👍👍👍大部分孩子喜欢不厌其烦的重
我们是同行(●°u°●)​ 」😀😀😀
2月前
代宝妈妈 我们是同行(●°u°●)​ 」😀😀😀
💪💪💪💪👊👊👊
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