从两个孩子的小故事,看中西方教育的差异
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2017-1-5 21:04

故事1


我有一个学生,是一个香港籍的孩子,家里经济条件比较好。孩子刚一入学的时候,头发梳得很亮,特别干净,穿着也很整齐,整体感觉很开心。隔了一个星期,我再看到这个孩子的时候却差点没认出来:头发也不亮了,脸也不那么光滑了,衣服也不那么整齐了。我问老师为什么,老师说,这个孩子自理能力太差了。起床不懂得叠被子,穿衣服扣错扣子。


1个月之后,十一黄金周孩子回家,妈妈给我打电话,她说:“王老师,我特别开心。我的孩子现在早晨起来之后知道自己去简单地叠一下被子,甚至能够简单地洗一下袜子,我真的特别特别开心!”我问她之前是什么样的呢?她说原来因为家庭条件比较好,孩子饭来张口、衣来伸手,家里还有一个保姆专门伺候这个孩子。但孩子上了国际学校,发生的变化却让家长感到十分欣喜。


故事2


给大家提一个问题:中国的首都在哪里?可能大家第一个反应是“那还用问吗?中国的首都肯定是北京!”如果我把这个问题放在试卷上会是怎么样?我们做过这样一个测试,当时中国的孩子是不加思考写了北京,而国外的孩子会举手提问:老师,题目里所说的中国的首都是指哪一个年代的?


其实,在座的可能都知道,中国的首都是经历过历史变迁的,比如西安、洛阳、南京等都做过首都。但为什么国外的孩子会思考,“这道题目缺乏一个定语”呢?


从这两个小故事可以看出,中西方教育之间的差别。具体来说,西方的小学培养的是孩子的行为习惯,初中的理念是思维训练,在高中则是陪伴式成长。


小学培养行为习惯



什么叫做行为习惯的培养?如果大家有机会去黑利伯瑞学校就会发现,我们学校的教室和中国的教室最大的区别在于没有讲台。在中国教室讲台的位置,我们有一块地毯,老师和学生可以一起在上面做活动。桌椅的摆放也不像中国式的一排一排的,而是U型的,或者是小组式的。上课的方式也是不同的,我们的老师会用1/3或者1/2的时间给学生讲课,剩下的时间学生会回到自己的座位上,自己去练习。老师则会走到学生中间,关注到每一个学生。

    

说到行为习惯,这在我们学校或澳洲的小学都能看到。学生集体行动时,都是排着队走,特别可爱。排着队去吃饭,再排队回去上课。上课也是这样,老师在课前会先给同学们鞠一躬,然后说大家好,今天要开始上什么课,欢迎大家来到课堂。而学生们会统一把本子拿出来,把橡皮、笔、尺子放在桌上面。这叫做行为习惯,学生会知道下一步要做什么的时候,他可以按照固定的程序去做什么事情。下课也是这样的,不是铃一响全冲出去,而是铃响的时候先收拾自己的物品,然后站起来和老师说再见,最后再大家排队走出去,这叫做行为习惯。西方教育在小学之中的理念,培养的就是孩子的行为习惯。


初中训练思维能力

再说初中阶段。西方教育的初中阶段培养的是思维方面的训练。何为思维方面的训练?又如何达到思维方面的训练?我们在初中阶段会要求学生做调查的课题,自己做数据的分析、搜集,最后用演讲的形式来完成最终的结果。每个学生都要拿着他的作业和研究报告,来进行演讲。演讲的内容包括他分析问题、解决问题的思路,他的结论,他对这个问题以及延伸的问题的思考。


这个培养的是什么?首先,老师会在下面听每一个学生的演讲,然后给他一定的指导。其他的学生也会在听的时候进行思考,“我觉得你应该是这样的”,这种互动沟通交流特别重要。在这个过程中,孩子的演讲水平、自信心和思考能力都会得到提升。第二,孩子在演讲中需要说出自己的解题思路,老师会发现孩子的思维是什么样的。这样,老师会有针对性地帮助他扭转或者改变思维模式。这是西式教育在初中时主要做的,就是去培养孩子的思维习惯。



高中陪伴式成长



再说到高中,什么叫做高中陪伴式成长?我们有一个口号:让每一个学生都能够有一次当组织者的机会。


我们学校是小班授课,最多只能容纳大概1000名学生,这样就有机会关注到每一个学生的成长。比如我们会有戏剧表演、募捐活动、大型义卖、大型演出、辩论赛等等活动,都是由学生去当老师的助手。


当老师会去布置、策划甚至承接整个活动时,学生都会跟着老师全程参与整个活动的步骤和过程,这个就叫做陪伴式成长。当他跟着老师完成这一系列事情时,以后遇到同类事情,或者其中某个细节的时候,他就会知道怎么去完成这个过程,以及能够得到怎样的结果。同时,老师也会成为这个学生的私人导师,在学习问题上、生活问题上甚至学业规划上,会给学生一些意见,陪伴他度过他在高中阶段的成长。



家庭教育不可或缺


对于孩子的成长来说,学校固然重要,还有同样重要的一面,就是家庭。家庭如何配合学校,包括家长如何去引导孩子的价值观和理念特别的重要。在孩子小的时候要有更多正确的、积极的、正面的价值观,同时也要有更多的方法去教育引导孩子。如果说不知道怎么办,或者家长有更多的想法,都可以和学校沟通。无论你选择的是国际学校还是国外的学校,还是继续选择在中国上学,家校共建是必不可少的。千万不要觉得全都交给学校,家庭教育环境真的是不可缺失的。



记住你的根在中国


在选择国际学校的时候,我建议,硬件只是一个方面,学校的师资和软件也是特别重要的,大家要去参观和考察。每个学校都有自己的理念,比如我们学校的理念就是培养具有国际化视野的中国公民,落脚点在中国公民。我们出国的时候会有一个特别深的感触:离开家乡才知道热爱你的家乡。我们出国的时候看到一个亚洲面孔,无论他是中国人还是韩国人,都会觉得特别亲切,有一种莫名的亲切感。最后一点,我想和大家说,无论你选择的是国际教育还是中国教育,我有一点特别深的感触,就是你将来走出去,无论你走多远,一定要记住你的根是在中国。


文:王利强 

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7月前
这种教育方式想到了一土学校。都是培养未来的国际公民。学校的理念和家庭期望一致是一件幸福的事
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