说说孩子的诗词启蒙
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2017-11-29 09:22

昨天和女儿一起背《春江花月夜》,不仅记忆力被小人儿碾压,理解力也被她碾压了。回想当年的种种,今天就忍不住想来说说这小家伙的诗词启蒙之路。

先来说说诗词。

我们都知道《诗经》是我们中国最早的一部诗歌总集,是古代诗歌的开端。它收集的是西周初期到春秋中叶的诗歌。这时候的诗歌特征是四言诗,四字一句,格律有,但很宽松。有人说《诗经》很难懂,很多字不认得,不用了。但其中也不乏很多耳熟能详的经典段落。我个人觉得,《诗经》还是很有必要让孩子了解和掌握的。不仅是因为它体现了先民的智慧,更是因为通过它们,这短短几行字,我们就仿佛走进了古代,来和古时候的人们对话了。这是撇开历史书更直接的了解历史。

后来到了汉代,乐府诗成为了主流,体现为五言诗,这时候的格律依然比较宽松,长度也没有严格要求。但这个阶段比起《诗经》则有了更多的进步,在表达上更为多元,突出人文。《古诗十九首》是这个阶段的代表。

经过这段五言诗的过渡,诗词在唐宋发展到了顶峰,变化为格律诗。有了我们现在都熟知的文化瑰宝——唐诗宋词。这时候的诗词开始有了严格的格律要求,也在五言诗的基础上有了七言诗。而格律诗我们也称之为近体诗,在格律诗之前的才是古体诗。

诗词走到今天,应该说清末开始,到“五四”以后,白话诗就盛行了起来。现代诗歌有了更多的变化,更自由,更不拘泥于形式。儿童诗,散文诗,寓言诗林林种种。

所以,了解了这些诗词的发展,我们就知道,对孩子的诗词启蒙不仅要在唐诗宋词上多加关注,它还更应该是一个系统的大工程。

再来说孩子的诗词启蒙。

幼儿园阶段:从诗词看到一种不同的表达方式。

和大多数家庭一样,给孩子的诗词启蒙我们也是从唐诗开始的。我的方法是从生活入手,从最简单的入手。看到月光就想起《静夜思》,春天来了就想起《咏柳》。我觉得这几乎是我们全体中国人共有的思维方式吧,我也简单直接地把它传递给了我的孩子。有了这种思维之后,我们惊喜地发现,我们又掌握了一种不同的表达方式,它就是用诗词来叙事,来抒情。

是不是只有唐诗才有这种作用呢?当然不是,现代诗表达地更为直接。于是,儿童诗、散文诗等等都开始进入到我们的生活中来。孩子从读诗,慢慢变成作诗,也开始学习用诗的形式来表达自己的感受。

“我就像那花儿一样,

开心的时候

就盛开了;

难过的时候

就枯萎了。”

——珩珩 五岁

学龄前阶段:边唱边背,掌握了一些诗词

还是和大多数妈妈一样,我对背诗有些不屑。幼儿时期的记忆力很好,但记得快忘得也快,背那么多诗对她今后的人生有用吗?我觉得,让孩子背诗,倒不如让他们理解诗。怎么理解呢?不是逐字逐句翻译,而是先从诗词的起源和作用开始。

和闺女聊诗词,聊韵律,不知不觉就扯到了诗词的歌唱性。诗词在古时候就是用来吟唱的啊!说到这儿,女儿可兴奋了,嚷着要我查诗词的歌唱音频。这也启发了我,对啊,可以用音频来给孩子更丰富的感受。于是,我们开始听叶嘉莹奶奶读的诗经,那是很有韵味的真正的古诗的吟诵,可孩子听了觉得好可笑啊,忍不住笑出声来。但那又有什么关系呢?这也并不妨碍我们了解它啊!再后来,我们对哪首诗感兴趣,就去找它的吟唱版,一边听,一边唱,有的是幼儿版,有的是成人版,有的表达的不错,有的则不好,对照古诗词的原文我们发现有的里面还有错误呢!这样一对比,理解就更进了一层,印象也更深了。就这样,不知不觉还真掌握了不少诗词。

小学阶段:理解诗词,开始系统学习诗词

到了小学,除了学校开始要求背诵诗词,诗词大会等节目对孩子的影响也越来越大。

一年级,孩子要求在家开诗词大会。我们分老中幼三个组别进行了多场PK,后来引入了飞花令游戏。孩子玩得不亦乐乎。

二年级,女儿开始主动要求背诵诗词了。

怎么背呢?她要求按照诗人的出生顺序把一个诗人的诗都背了,再接着背下一个诗人的诗。我们权衡了一下,找了家里的《唐人绝句启蒙》,决定先从绝句开始。于是,系统学习诗词的主线就确定下来了。先绝句,律诗,再到词。《诗经》和《古诗十九首》作为两个专题集中带着孩子欣赏,不要求背诵。

虽然说我们的系统学习也才刚刚起步,但孩子的热情感染了我,让我也开始和她一起背了起来。

有的诗孩子自己可以理解得很好,有的则不能,需要我的讲解。我们就把查字典(不认识的字查读音和字义)、查音频资料(吟诵或歌唱)和书中的讲解(一般为背景资料和诗词表达的含义)都结合起来,慢慢去了解诗人,了解诗词。这个过程,真是美好又受益良多。

在主线中,我们还会穿插孩子近期喜欢的诗。比如《将进酒》、《春江花月夜》,虽然诗很长,但趁着兴趣在,背起来就很得心应手。听了几个版本的《将进酒》演唱,我们还自己编了个唱腔,一边唱,一边笑出眼泪来。

《春江花月夜》,女儿一年级就喜欢地不要不要的,那时候还不太会写字的她就歪歪扭扭把这首诗抄了一遍。前几天无意中翻出来,又激发了她的背诵热情,这两天一直在背。当我俩背到“捣衣砧上拂还来”,我错说成了“捣衣砧上还拂来”,被女儿鄙视了一通,“妈妈,还拂来是什么意思?你这么一说意思就变了啊!原来人家是说月光在捣衣砧上抹不掉,抹去了又回来了。你这是要改成把月光反复擦了又擦吗?哈哈哈!”让她这么一说,我还真是发现,虽然我们平时并没有逐句解释,但孩子在背诵的过程中还是在理解着去记忆的。

诗词之路,我们刚刚启程,希望把其中的美好带给大家,也希望与大家一起同行。

同一首诗,我的中学时代抄录,和女儿的小学一年级抄录,同样出于喜爱。

回应27 收藏92
1年前
妈妈女儿都好厉害啊,我自认为自己还是比较喜欢古诗词的,但是跟你们一比感觉是差太太远啦😄
1年前
心之远行 妈妈女儿都好厉害啊,我自认为自己还是比较喜欢古诗词的,但是跟你们一比感觉是差...
谦虚啦亲,花友们都很棒,大家互相学习,交流经验,更会带来群体性进步的,哈哈。
1年前
好厉害!近期也准备背这首,话说以前背过两个暑假,还是忘了~还是要在记忆力最好的时候背下来
1年前
女儿上小一三个月,学校要求背诵三十首了,幸亏打了提前量,不然都得背乱套了,现在还是继续打提前量。
1年前
春暖花开621 好厉害!近期也准备背这首,话说以前背过两个暑假,还是忘了~还是要在记忆力最好...
当天背完,第二天,第三天,第七天,第30天复习,比较容易巩固住。
1年前
路216 女儿上小一三个月,学校要求背诵三十首了,幸亏打了提前量,不然都得背乱套了,现...
学校和老师不同节奏会有不一样,我们学校的事情还是很简单的,有余力就按照自己的进度做自己喜欢的事了,哈哈。
1年前
把一个诗人的全背完,这个工程量不得了啊
1年前
美国队长 把一个诗人的全背完,这个工程量不得了啊
哈哈实现不了,先把精选的绝句捋完吧
1年前
心之远行 妈妈女儿都好厉害啊,我自认为自己还是比较喜欢古诗词的,但是跟你们一比感觉是差...
真是厉害,我是光有心动没有行动
1年前
孤篇压倒全唐,每个孩子都应该去读去理解!👍
1年前
说起来容易做起来难!这个问题坚持下去才华!
1年前
芝麻和HELEN 当天背完,第二天,第三天,第七天,第30天复习,比较容易巩固住。
艾宾浩斯记忆曲线?我是觉得我老了😔过目即忘
1年前
春暖花开621 艾宾浩斯记忆曲线?我是觉得我老了😔过目即忘
嗯,哈哈,我们也不能完全按这个来,想起来就温故一下还是会好些。我的记性也不好,转头就忘。
1年前
小鲁读书 说起来容易做起来难!这个问题坚持下去才华!
是的,其实什么都一样,都得靠时间积累
1年前
小鲁读书 说起来容易做起来难!这个问题坚持下去才华!
是的,其实什么都一样,都得靠时间积累
1年前
我们暑期也背了这首
1年前
最近真的很喜欢诗经。
1年前
楼主好厉害啊,孩子也很棒
1年前
真棒 我从小对诗的感悟力差 不知道以后能不能熏陶好孩子
1年前
哈哈,小姑娘果然更加厉害啊,佩服佩服。
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