亲子阅读"慢慢慢"【九月小结篇】
原创 , 图片1
2018-10-12 03:00

一.阅读习惯,继续进行 

培养阅读习惯,菓菓有时候不配合!事后反思,其实都不是孩子自身的原因,总结经验: 


1.书不爱看,自查对应问题 

是否超出孩子认知,内容过难?

(他对英语绘本并没有抵触情绪)

是否画风孩子不喜欢?

(翻翻书《草丛里有什么》系列,宫西达也恐龙系列,他不是很愿意看,猜测是画风不喜欢) 

里面的人物角色他不熟悉?

(给他看Maisy系列和《Handa's surprise》的绘本,他接受度很好) 

妈妈没有恰当拓展,妈妈引导时方法不对孩子胃口?

(我用一些夸张的动作,神情,语调来讲绘本时,他会被吸引)

磨耳朵不够?(《Brown bear》给他听过很多次音频,再看书时,他会指着熊🐻说“Growl~”)


2.一直要出房间

我每次开始阅读前,都会告诉他,“菓菓我们看会书,然后睡觉吧”!然后他就各种“找爷爷,找奶奶”“要尿尿”,想办法出房门! 


对应他的心理活动应该是“我不要睡觉💤,我要出去玩,我还没玩够”。


解决办法,首先,回家后让他玩够,给他更多陪伴。其次,还是习惯养成,养成阅读习惯也就顺理成章地过渡到睡眠习惯!睡觉前,一定要让他安静下来,自然入睡,不然他晚上会做梦,睡眠质量受到影响!


早起,睡前,这两个时间段是人记忆力相对较好的时间段,利于高效率的学习习惯的养成!他现在晚上睡得有些晚,早上我上班他还没醒,只能利用晚上时间。

九月是亲子阅读计划实施第一个月,发张图纪念一下。


二、听说先行,不急着读 

昨晚给他听《one little finger》,发现他可以整首跟下来,这首歌大概重复了三个月了,一开始他只能跟着指“head”“nose”,再后面的部分就没有耐心了。昨晚意外发现他整首都很专注,指身体部位“arms”“legs”“feet”,也比以前准确了很多。说明他的精细动作有了很好的进步(小剪刀用的也越来越好);坚持听力输入,磨耳朵效果开始凸显;最重要的是专注力提升了! 


这应该和他的年龄认知有很大的关系。两岁的菓菓需要三个月,输出一首儿歌,可能人家两岁半的孩子只要一个月!这是因为他的认知水平不能超越两岁半的孩子!就是同一天生的孩子也不会有相同的认知水平,不要和别人比。我们坚持输入,脑子越用越聪明,0-3岁期间大脑的发育完成至成人的90%!“三岁看老”也是有道理的! 


三、国学,数学启蒙 

这两个相对于英语来说,应该是比较简单的,母语启蒙,没有语言的障碍,只是需要花时间来执行!

同时,我也想找找类似英语儿歌启蒙一样的国学资源,对于幼儿来说有韵律的音频会更好的刺激大脑发育,激发孩子的想象力!昨晚开始给他放《凯叔声律启蒙》,里面的古典音乐和童声诵读还是挺吸引他的,具体表现在,跟他爸闹“菓菓要找爷爷”,结果音频声音一起,他定定地听了好一会,后来听着睡着了!

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