2012 2007
精读《Pippi Longstocking》
原创 , 图片3
2019-3-24 12:57

Pippi Longstocking170人有 · 评价56 · 书评3Astrid Lindgren(阿斯特里德.林格伦) 著;Michael Chesworth,Louis S. Glanzman 绘


Product details


  • Age Range:8 - 12 years
  • Grade Level:3 - 7
  • Lexile Measure:870L
  • Paperback:160 pages
  • Publisher:Puffin Books; Reissue edition (April 21, 2005)
  • Language:English
  • ISBN-10:0142402494
  • ISBN-13:978-0142402498
  • Product Dimensions:5 x 0.4 x 7 inches
  • Shipping Weight:4.8 ounces
  • Average Customer Review:4.7 out of 5 stars



这是一本非常妙趣横生的童书,同时也是一本著名的经典著作,多次被改编成儿童电影,舞台剧等,被翻译成多种语言畅销世界。


Astrid Lindgren是许多儿童流行书籍的作者,因其对儿童文学的贡献而获得了Hans Christian Andersen奖。

1944年,她的第一本故事书《Pippi Longstocking》(PippiLångstrump)作为她女儿的生日礼物问世了,并获得了 Rabén&Sjöt的二等奖。

1945年《长袜子皮皮》在Rabén&Sjögren的最佳儿童图书比赛中获得一等奖(年龄为6-10岁)。


书中主人公的舞台形象


Pippi Longstocking是一位热情,充满活力的女主角。 她住在瑞典属于她的房子里 - 维尔库拉别墅 - 只有她的猴子和马,因为她的父亲是一名失踪的船长,她的母亲在她年轻时就去世了。 当住在隔壁的汤米和安妮卡遇见皮皮时,他们立刻爱上了她。 这三个人成了很好的朋友并且有冒险经历。 事实上冒险和有时麻烦似乎跟随皮皮。 


这个故事中有一些非常有趣的部分会让父母和孩子们一起欢笑。 还有一些值得讨论的感人和发人深省的部分。 皮皮是个小女孩,独自生活。 尽管她和动物朋友与她和隔壁的汤米和安妮卡住在一起,但她必须自己照顾自己并且非常想念她的父母。



孩子G2的时候,读了这本原版章节书。

为了更好的分章节细读此书,我们制订了一个计划书。👇👇👇



精读计划书内容:


Chapter 1: Pippi moves into Villa Villekulla



1. Who is Pippi Longstocking and how old is she?


2. What happened to Pippi's mother?


3. What did Pippi think happened to her father?


4. What is the name of the house Pippi lives in?


5. What were the two things she took from the ship?


6. There were two children who lived next door to Pippi, can you tell me what their names are and describe what they are like.

a)

b)


7.Describe what Miss Pippi Longstocking looks like and what she wears?


Draw a picture:


8. Who is Mr. Nelson?


9. Tell me what was in the chest with tiny drawers and what did Pippi give to Annika and Tommy?


10. Choose what part of Chapter 1 was your favorite part and tell me 

why you liked that part?



Chapter 2: Pippi is a Thing-Finder and Gets into a Fight



1. What is a Thing-Finder?


2.If you were a think-finder what would you look for?


3.Who is Bengt?


4.What did Pippi do to the bullies?


Draw a picture:


5.If you saw a bully picking on someone, what are some things you could do to help?


6.Both Tommy and Annika found some nice things? How do you think they got into the old tree and the tree stump?


7,How dose Pippi sleep in her bed?


8.How do you sleep in your bed?


9.Choose what part of Chapter 2 was your favorite part and tell me why you liked that part?



Chapter 3 - Pippi Plays Tag with Some Policemen


1.Why did police come to Pippi's house?


2.What are some useful things that can be learned in school?


3,What do you think should be learned in school?


4.What did Pippi do when the Policemen tried to take her away to a children's home?


Draw a picture of their "game":



Chapter 4 - Pippi Starts School


1.Why did Tommy and Annika want Pippi to go to school?


2.What is Pippi's whole name?


3.Do you think Pippi behaved the way she should in school? Why?


4.What dose the letter 'i' look like? Are there any other strange letters?


Draw the schools in Argentina:


Draw what you think schools should be like:



Chapter 5 - Pippi Sits on the Gate and Climbs a Tree


1.Where is Villekula Cottage?


2.What did Pippi say about the Chinese man who had big ears?


3.What was inside the tree?


4.Why do you think Pippi didn't need a ladder?


5.Make up a story about a strange animal or person like Pippi does?


Draw a picture of your story:



Chapter 6 - Pippi Arranges a Picnic


1.How did Pippi clean the kitchen?


2.What chores do you do at home?


3.How would you do that chore differently (like Pippi)?


4.What did Pippi do to the bull?


Draw a picture of your new chore method:


Draw a picture of Pippi and the bull:



Chapter 7 - Pippi Goes to the Circus


Draw as much of the circus scenes as you can remember:




Chapter 8 - Pippi is Visited by Theves


1.What is a tramp?


2.How does Pippi count?


3.What dance did Pippi learn?


4.What do you think the theme of this chapter is?


Draw your favorite part of this chapter:



Chapter 10 - Pippi Becomes a Heroine


1.What is a heroine?


2.How did Pippi become a heroine?


3.How did Mr. Nelson help?


4.What did Pippi do before coming down from the rope?


Draw Pippi and Mr. Nelson saving the children:




Activity: Acrostic is a simple poem based upon a single word. Use the words of Pippi Longstocking and try to find other words or phrases, beginning with those letters:


P  _______________

I   _______________

P  _______________

P  _______________

I   _______________

L  _______________

O  _______________

N  _______________

G  _______________

S  _______________
T  _______________
O  _______________
C  _______________
K  _______________
I   _______________
N  _______________
G  _______________



另外,从其他方面通过拓展更多的学习这本书:


历史/社会研究关系...... 

  • Pippi Longstocking位于瑞典。 上网了解有关瑞典及其文化的更多信息。
  • 可打印一张欧洲地图,从上面查找并标记瑞典。 
  • 阅读有关瑞典科学儿童的一些有趣的事实和琐事。 
  • 在第五章中,皮皮讲述了一个名叫海尚的中国男人的故事。上网观看简短的视频,了解一些有关中国的有趣事实。


科学联系...... 

  • 皮皮的一个显着特点是她惊人的力量。 尝试通过科学实验来查看一张纸的强度。 
  • 尝试通过实验,看看鸡蛋有多强。 
  • 皮皮的猴子尼尔森先生非常顽皮。 从网站了解一些关于猴子的有趣事实。
  • 观看有关猴子陷入困境的国家地理视频。 (还可以观看其他猴子视频。)


语言艺术联系...... 

  • 在第二章中,皮皮是一个事物发现者。 如果你去寻找一个东西,你想要找到什么? 写下并绘制它。 
  • 皮皮是一个非常有趣的角色。 找出书中描述她的示例。
  • Pippi与其他孩子非常不同,当她在Tommy和Annika身边时很明显。利用Venn图来对比Pippi和Annika。 
  • 虽然皮皮长袜子的每一章都是一个独立的冒险,但这本书也有明确的起承转合。 使用绘图来考虑故事的结构。 


动手; 工艺...

  • 在第二章中,皮皮制作了pepparkakor饼干。 你可以通过书中描述的食谱制作自己的。 
  • 在第八章中,皮皮通过梳子制作音乐。 您可以在这里使用说明书制作自己的梳子kazoo以及其他乐器。
  • 让自己的“长袜”像皮皮一样。 
  • 皮皮有一个非常不寻常的房子。 使用书中Villa Villekulla的描述,画出你认为皮皮的房子的样子。 (你可以在网上查看到老皮皮电影中使用的房子。它现在是儿童博物馆。)


其他资源...... 

  • 从网上了解Pippi Longstocking的作者Astrid Lindgren。 
  • Pippi Longstocking 有一些很棒的想法和活动。 跟朋友一起读Pippi Longstocking并且讨论/理解问题。
  • 用音频预听皮皮长袜子。 
  • Pippi Longstocking有许多电影/电视版本。 你可以从网上找到原创电影跟孩子一起观看。


通过以上的方法手段精读《Pippi Longstocking》,一定会获得意想不到的收获!


电影剧照(来自网络)
回应17 收藏30
3月前
牛妈,你缺儿子吗?扔给你
3月前
普普大白 牛妈,你缺儿子吗?扔给你
你扔 我就接着!来吧~😘😘
3月前
刚巧买了这本,还没看呢😂太牛了
3月前
是大王👑,不是老王👸 刚巧买了这本,还没看呢😂太牛了
正好可以试试,真巧!😁🙌🙌🙌
2月前
这个妈太敬业了,正好留下等我娃明年G2看的时候用
2月前
懒惰的丁丁 这个妈太敬业了,正好留下等我娃明年G2看的时候用
过奖过奖!能有用就好!☺☺
1月前
这么一本多长时间精读完
1月前
徐娜育才奥数 这么一本多长时间精读完
如果不做题1-2天可以读完,但是这本是分章节阅读的训练,所以每天一章节
1月前
Sally W 如果不做题1-2天可以读完,但是这本是分章节阅读的训练,所以每天一章节
哦,谢谢
1月前
单词都怎么积累,平时你们都安排特定时间来背吗,精读的文章需要熟读吗,反反复复的读
1月前
徐娜育才奥数 单词都怎么积累,平时你们都安排特定时间来背吗,精读的文章需要熟读吗,反反复复...
低年级的时候我们也不背单词,但是到了高年级必须背单词了,因为量上来了,时间又紧迫,不背不行。 精读以彻底读懂为准,如果一遍就能完全消化书的内容,没必要读多遍
1月前
Sally W 低年级的时候我们也不背单词,但是到了高年级必须背单词了,因为量上来了,时间又...
好的谢谢
1月前
徐娜育才奥数 好的谢谢
不客气,有空多一起交流!(๑˃̵ᴗ˂̵)و
1月前
Sally W 不客气,有空多一起交流!(๑˃̵ᴗ˂̵)و
嗯,不懂的太多
1月前
徐娜育才奥数 嗯,不懂的太多
一样一样!都是摸着石头过河…(๑‾ ꇴ ‾๑)
1月前
Sally W 一样一样!都是摸着石头过河…(๑‾ ꇴ ‾๑)
你们英语应试的学吗,我们学了个新概念,我不想学概二了,跟个语法班,然后多背单词,做阅读,可以吗?我们现在没时间泛读,英语阅读不好,你都带着读,还是找老师,上外教课呢?
1月前
徐娜育才奥数 你们英语应试的学吗,我们学了个新概念,我不想学概二了,跟个语法班,然后多背单...
我们一直上外教老师教课的机构呢,应试的没学也暂时没打算考,不过从今年开始学习托福的单词了,也就是背单词。
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