幼升小的这一年——焦虑,如影随形!(下)
原创 , 图片8
2018-5-5 22:09

我的2018幼升小经历 之 幼小衔接教育篇

焦虑,除了发生在择校这个过程,还贯穿与整个的幼小衔接教育阶段!

作为职场妈妈,在小朋友上幼儿园之前,真的没有花很多时间教小朋友,阅读什么的,大部分时间是外公外婆陪着,惭愧ing。好吧,惭愧完,就说说这一年是如何在焦虑中度过我的幼小衔接教育的吧!

1.关于认字与阅读

TB小朋友,广州民办幼儿园上了2年多(快3年了)的小同学,没有很认真统计过他在幼儿园学会了认多少字,但我对这所幼儿园的认字阅读体系是非常认同的。我们自己也没有专门买过《四五快读》《直映认字》这类专门认字的教材教小朋友。(身边朋友,认识的人,用得最多是这两款,还有其他一些以象形文字为卖点的,比如小象字卡等)

大班上学期,我们除了继续重复看幼儿园发的那堆绘本、“字宝宝”,还配合以前买的认字白卡,每天5-6个字。到现在,应该有认识差不多800字左右了吧。比起认识1500字的牛娃,我们只能算是中等水平的小青娃了。

▲小朋友幼儿园发回来的“字宝宝”

其实,前面的认字,就是为了更好地开始自主阅读。但是,不可能一开始就直接进入自主阅读的!都是从亲子阅读开始的。所以,很忙很忙的家长们,还是多抽点时间,陪小朋友一起看书吧!

很多朋友问我们是如何培养TB小朋友的阅读习惯的?答曰:兴趣使然。

阅读,从兴趣点开始,事半功倍。正如爱因斯坦说的:兴趣是最好的老师,它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。所以,从兴趣点开始吧!

大家总问我平时都给TB小朋友看什么书?其实,我想说,每个小朋友都有自己独特的兴趣爱好,TB小朋友呢,比较喜欢科普类的书,所以,我们就科普的书不少。千万不要问我是不是买了很多DK的科普书给他!我会告诉你,算上最近买的,一共就2本:《这不是真的》《万物运转的秘密》。那我都入了些什么科普绘本?就是呢——一套《看里面翻翻书系列》,一套《戴帽子的猫科普图书馆》,一套《与动物面对面》,一套《我的小问题》,《身边的科学》2本,《我的第一本十万个为什么》等等等等,我记得的大概是这些,还有不记得的,就先忽略吧。这里面有些书适合一本本慢慢看,有些适合有空的时候拿出来翻翻学学,有些适合不停重复地看。重复看,每次他都会有新发现。

▲ 喜欢就停不下来

其实,开始的时候,总觉得别人家的小孩懂很多国学什么的,我们也是有迷茫和羡慕过,因为,我们就只是会背几首古诗。而别人家的小孩呢,可是什么笠翁对韵、唐诗宋词、论语……于是,急躁焦虑的我又开始一轮病急乱投医,不管三七二十一,先买一堆书回来,慢慢看!结果,发现好像脚步被打乱了,小朋友对这些好像兴趣不大,或者说,我没找到方法,又或者说,我没有花太多的时间陪他研究这些——反正,感觉都是我的错——进而更焦虑了。后来,开始泡一些幼小衔接群(不得不说里面都是一群牛娃的爸妈,牛爸牛妈!),认识了一些公众号,开始找些方法,也找到不少的网络资源,还免费!比方说,XDF绘本馆,里面有很多绘本伴读课程,还有音频课程,有付费也有免费,小朋友非常喜欢,每天跟着打卡学习(语数外都有)!又比方说,喜马拉雅听,里面很多故事资源,可以免费听!其中,婷婷诗教的国学资源非常不错,用唱的方式教小朋友背古诗,很受用,小朋友慢慢地就喜欢上了。

对于学/背古诗,还有个不错的方法,就是思维导图。推荐一套书《思维导图学古诗词》。

慢慢地,我们的阅读和做作业的观念和习惯算是培养起来了。每天放学先打卡XDF,听听故事,刷数学题,然后读英语看绘本(中英都看)。大概流程是这样,具体内容可能每天有点不一样。不要紧,先养成习惯嘛!我们还做鸡血打卡表,每周统计,奖励涛涛币(“涛涛币”在下面有解释):

▲打卡挑战表

2.拼音要学吗?

开始觉得,可能不学也没关系,但是,后来听完刚上一年级的朋友的分享之后(课堂讲得很快,班上小朋友各种跟不上,老师让你回去好好辅导,或者回去报个班好好学学之类的)。所以,我觉得小学前,是要学一下拼音的。但是学拼音,最好也是先认识些字了,然后再学,相对来说上手能快些。我们没有报外面的拼音班,就购了XDF的拼音识字课,加强认字的同时,一起学拼音。目前,学到复韵母。进度可能有点慢,不过,慢慢来吧,学扎实了比较重要。

3.数学怎么教?

小班开始,幼儿园开始教小朋友数的概念,中班开始,教6以内的计算。我们自己是开始教10以内的加减。数学,是交给爸爸来教的。首先是背下来了好朋友数,然后就是凑十法啊,破十法啊,教起来……说得轻巧,教的过程可是很吐血的!教的同时,爸爸也会从家长帮的群、论坛混点练习题做做。我们还会通过桌游啊,游戏啊,来练习计算能力,比如小猪抽木棍的桌游等。此外,我们更多的,还是培养他的逻辑思维能力。计算,只是数学的一小部分。数学思维,更重要。

那么,逻辑思维怎么学?我剁手了2套逻辑狗(分阶,我们6钮的,5-6开始,感觉还是简单了),每天刷一下几页。还有一些逻辑思维游戏,比如迷路小神仙,IQ twist,IQ House,ThinkFun的桌游等等。玩中学,是最好的。对了,不得不说——数学绘本,也是个教学好帮手,阅读和数学一起做了,数学知识点融入到故事中,不枯燥,很不错哦!(前面说的,贴几个给大家研究下)

▲小猪抽木棍

▼逻辑狗

▲迷路小神仙

▲ThinkFun Block

4.英语学什么?

说完语数,该说英语了,英语我们都学些什么?小朋友幼儿园从小班开始每天一节英语课,每周一节外教课,学的啥?学的简单日常交流,常见物件的单词,简单故事讲解,唱儿歌……大概是这些。没有教Phonics。有朋友又问了:你们有报外面的兴趣班吗?——有的。中班下学期开始正式上课吧,Phonics,日常交流,都有接触,跟幼儿园的也不冲突。问题又来了:单是上课就完了吗?你们自己还教吗?教什么?怎么教?难道,你觉得让小朋友去上完那几节课之后,水平就会一下突飞猛进,变得能说会道了?——那是不可能的!大班之前,家里的启蒙也就听听儿歌,没有专门怎么教。真正关注英语的“启蒙”,算大班开始吧,开始的时候都是陪读绘本。上大班之后,我开始疯狂买英语绘本读物,先后买了《I Can Read-小毛人系列》《培生幼儿分级》的预备级到提高级的,《牛津阅读树》1-6,《牛津阅读自然拼读系列》,《威尔小镇的故事》,《Usborne Phonics Readers》,《The solar system》,《好奇小猴乔治》,《Little Princess》,《Llama Llama》等。

怎么熏陶?

之前有妈妈给我介绍过:关于阅读,不管是中文还是英语,都可以遵循“137”法则来——什么是“137”法则?

“1”就是每天至少读(听)1遍,最多7遍;一样约10分钟,不超过10分钟;

“3”就是每天可以选择读3样,最多读7样;

“7”就是指连续7天重复相同的内容,不管孩子熟记或不熟记,背诵或不背诵,读完7天就进入下周学习。

插个小广告:这个配合熏教机来进行,简直没有更Perfect了!

在小朋友听力词汇量到1000+之后,开始试着自己教他自然拼读,从Letter name 和 Letter sound 开始,用的教材是《Oxford Phonics World》,配合牛津阅读树的自然拼读系列开始。目前的进度是:自然拼读学到短元音“Short Vowel”,2天读一本牛津阅读树或者,牛津自然拼读系列的拓展阅读本。牛津树1-3阶的Story和Phonics都能自己读出来了。3阶部分比较长的,读的时候要提稍微一下。而且读故事,TB小朋友还会自己用喜马拉雅来录音了。

说到这里,可能有朋友又会问:会和拼音搞混吗?

——我暂时没发现小朋友混了拼音和英语,只是现在暂时还有字母音记不牢,不同字母的英语发音,在拼读单词的时候会混。

教自然拼读的同时,我也在教Sight Words ,在购买了线上的Sight Word课程,买课程之前还先买了这套教材,每天学1课1-2个词。学完Level 1,Level 2学了过半。自然拼读和高频词一起学,也是为了更好地开展英语的自主阅读。

小总结一下,我们的英语启蒙路线大概是这样的:

儿歌、日常用语(累积听力词汇)——Phonics(自然拼读)——Sight Words——阅读。

以上是一些,我在育儿道路上摸索到的门路,在幼升小这一年,实践了一回。勉强凑效。分享给同样焦虑过的家长们,希望能带给大家一些启发。

现在,每天放学之后的时间非常有限,好在,小朋友觉得这些所谓的作业啊,小任务啊,课程啊,都是玩的一部分,没有十分排斥这样的安排,每天准时打卡,为了赢得他的“涛涛币”。噢,需要解释一下这个涛涛币,就是呢,每周完成全部的任务之后,能获得5元“涛涛币”,他可以用“涛涛币”跟我们兑换外出游玩的机会、玩具、书等等他想要的东西(当然,会控制价格/值)。但是,有奖也会有罚,比如之前把iPad摔碎屏了….扣掉了所有的“涛涛币”。

关于幼升小,我们焦虑的,是什么?我们是怕自己不够优秀,无法把小朋友教育好,让他落后于同龄人。这种焦虑,尤其是在看到身边很多优秀的家长和小朋友之后,更为严重。我很怕小朋友长大之后会怨恨我,当初没有让他学什么,没有教给他什么……说到最后,焦虑就是源于自己的不得法与无助。所以,当我找到适合小朋友的引导方法,看着他一点一点地在进步的时候,我的焦虑,开始慢慢散去。

如今,学习焦虑完了,但好的生活习惯还在努力培养中。小朋友,我们一起加油。

剩下的就是“默默耕耘,静待花开”。

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15天前
你开始真的太晚了,所以你焦虑,考虑长远点,孩子压力也小,你也从容。
15天前
我比你还晚,不管是词汇量还是识字量,我们都不及你,目前我们还在按步就班的,英语儿歌,绘本,葡萄科技,桥梁故事的中慢慢磨
15天前
说得太好了。焦虑源于我们不知道如何教孩子
15天前
虽然我们早早开始了幼小衔接的课程,数学、识字、拼音、英语阅读都进行的不错,但真正面临着马上要上小学还是很焦虑,因为家人做了重大决定搬家去深圳,所以一直为找学校焦虑着,最近才刚刚确定最终学校,才算松了一口气,就等着办理入学手续安排上学了
15天前
欢沁 你开始真的太晚了,所以你焦虑,考虑长远点,孩子压力也小,你也从容。
哈哈哈哈,正努力赶上。现在也不算落后,教给小朋友方法,引导他爱书,相信不会差,现在一切进度不错。😁
15天前
Am^_^ 我比你还晚,不管是词汇量还是识字量,我们都不及你,目前我们还在按步就班的,英...
慢慢来,只要坚持,很快能迎头赶上,而且,我相信,爱书的小孩不会差😜加油
15天前
大漠孤烟001 说得太好了。焦虑源于我们不知道如何教孩子
是啊,不过,慢慢摸到门路,进步就飞快了!
15天前
@Amy@ 虽然我们早早开始了幼小衔接的课程,数学、识字、拼音、英语阅读都进行的不错,但...
没事,能上到心仪的学校就好!你们开始早,不怕不怕😊加油哦
14天前
我家数学思维还可以,计算能力就怎么教也不行,只能掰手指头算
14天前
berrycake 我家数学思维还可以,计算能力就怎么教也不行,只能掰手指头算
计算,逃不过数手指阶段,慢慢来,数感培养起来就好了。而且,计算可以通过多练来提升。有空玩下小猪抽木棍的游戏,练口算😁
14天前
XDF绘本馆是公众号吗?怎么搜不到呢
14天前
所有的焦虑应该来自父母对自己未来的焦虑,走过就从容,淡定了,良好的性格培养比成绩更重要,学习是马拉松不是百米冲刺,谁能到终点比拼的是耐力毅力等等,加油。
13天前
昕薇 所有的焦虑应该来自父母对自己未来的焦虑,走过就从容,淡定了,良好的性格培养比...
对的,我们也觉得性格和习惯比较重要。学习,掌握方法,以后还是得靠他自己。
13天前
还在幼儿园,一切都不晚。我们小学快结束的时候才意识到竞争残酷,开始发力的
13天前
乖妹儿 还在幼儿园,一切都不晚。我们小学快结束的时候才意识到竞争残酷,开始发力的
嗯嗯,我们在努力。一起加油~O(∩_∩)O~
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