现代人和古代人
原创
2017-1-11 11:42

这学期儿子的语文学习了信的写法,然后老师就留了个作业,让给自己的亲戚或者朋友写一封信,内容也规定了,就写当时刚刚过去的运动会。儿子打完了草稿给我看,大概是这样的:


亲爱的小姨:

        您好!

        星期天的早上天气晴朗,万里无云,我们一年一度的运动会开始了。

        .............(中间内容省略)

        我们班太厉害了,夺得了第一名!

        祝您

 身体健康!     

                                                                                                                您的外甥 XXX

                                                                                                                2016年X月X日


看完了之后,虽然觉得他写的语句还算通顺,描写也够具体,格式也完全正确,可还是感觉别扭,这哪是在写信啊,除去那些格式上的称呼和落款,干脆就叫《记一次运动会》还更好些。


于是,在肯定完了优点之后,我开始耐心跟他解释要怎么修改的像一封信的问题。


我跟他说,写信是一种交流,就是你在跟小姨说话,你一开始不该先问候问候吗,比如说问问小姨最近怎么样,工作忙不忙之类的。


可没想到,我这一开导,他更加茫然了,脸上写满了问号。


看着他直接懵掉的小脸,我一下子反应了过来。对他来说,有什么必要去问什么“最近怎么样”啊,他几乎天天都跟小姨视频聊天,运动会还没结束,他参加了什么项目,得了第几名,小姨早就通过照片、小视频、朋友圈知道的一清二楚了。甚至,如果愿意的话,直接在操场上搞个现场直播也不是什么难事儿。


如此说来,原来写这封对他来说根本不现实而且也没必要的信确实是难为他了。


可是,我还是硬着头皮跟他解释说,我小时候没有电话没有手机, 对远方亲戚的情况并不是每时每刻都那么清楚,所以写信的时候通常都会先问候几句,一是表示礼貌,另外也是表示关心。


他这才有些理解了,左思右想,最后终于在“亲爱的小姨您好”的后面加上了一句“妹妹最近乖不乖啊”。


我虽然觉得这样读起来感觉好了不少,可还是直冒冷汗。妹妹也是天天“见”,不知道他在加上那句话的时候内心该有多别扭。


信终于改完了,表面上一切都符合要求,可我还是忍不住觉得有些“虚情假意”,不过,也没有其他办法了。除了要把信抄在作文本上,老师还布置了一个任务,就是买个信封真正把信寄出去,顺便也学习一下信封的写法。我催着他赶紧把这个事做完,可他一点儿兴趣也没有,还说,寄什么寄,你拍个照片给小姨发过去不就行了?


我不知如何回答,只好拿老师当挡箭牌,说,老师说要寄的!


谁知他又说,唉,不就寄个快递吗,你自己去吧!


我说,这个不是快递,要去邮局寄,还要贴邮票呢!


他听了略感好奇,但还是没有任何动力。一直拖了很多天,我才拉他跟我一起去了邮局。我挺想让他见识一下寄一封信的全过程,可是说实话,在去的路上,连我自己都有些打鼓,禁不住心想:邮局现在还卖邮票吗?


幸好,进了邮局,一眼就看见了那熟悉的浆糊瓶,我突然有些小激动。我小心翼翼地把浆糊刷在信封的封口上,还招呼儿子过来看,他用手指沾了点浆糊感受了一下,就跑开了。


然后我买了张邮票,又把他招呼过来,看我怎么给邮票刷上浆糊贴在信封的右上角,他过来瞟了一眼,“哦、哦”了两声,又跑开了。 


最后,我让他把信塞进邮筒。看着那封信落进去的那一刻,我感觉好像完成了一个庄严的使命。


然而,走出邮局不到50米,就是我们小区的快递集中收发点,各个快递公司一字排开,生意红火。一瞬间,感觉进入了另一个世界,刚才的庄严感也顿时淹没在了一派热闹之中。


我这才猛然意识到,其实,我坚持让儿子参与寄信的全过程,表面上是为了让他学习,帮他完成作业,可是事实上,全是为了满足自己的怀旧。


对他来说,那就是个作业,而且做不做的老师根本不知道。而我,却特别想要借此机会重温一下这种古老的通讯方式,怀念一下过去的那种慢悠悠。就像《查令十字街84号》,一家书店和一个买书人因书结缘,跨越几十年的书信往来,让这段时光在慢慢流淌中,变得丰满而厚重,意味深长。而现代生活中,这部分已然消亡。


科技带来了效率,改变了生活。而这,就是儿子生活的世界。他的世界里,从来就没有“信”这种东西存在过,就算我带他体验了从写信到寄信的整个过程,他也不可能像我一样生出什么感概,说不定心里还一直觉得,为什么要花时间做这么无聊的事情。


说到这里,我又不由得想起了另一件事。


有一次,儿子在做数学作业,数学练习册上有这样一道应用题:爸爸开车带小明去离家240千米的外婆家,他们上午9:00出发,每小时行驶80千米,中午12:30有一个英语节目,小明能及时收看到吗? 


这是一道有关速度、时间和路程关系的题目,本来对他来说不难。可是没想到他却被那句“12:30有一个英语节目”搞得有点儿晕,问我说:那个英语节目一定是在外婆家看吗?


我说:那肯定,不然还能在哪儿看?


他说:你确定不是在车上看?在车上不是也能看吗?


我被他问得一下子愣住了,但马上又告诉他说“必须在外婆家看”,他才放心地去解题了。


打发完了他之后,我又重新看了一遍题目。的确,按照他的理解,在车上也能看的话,这道题题干和问题之间的逻辑就不存在了。


根据我的猜测,他之所以会有此疑问,有一个原因就是,我们家是不看电视的,他对几点几分有什么节目根本没什么概念。而除此之外,还有一个重要的原因是,根据他这一代孩子的成长环境和经历,“在车上看”难道不是很正常的一件事吗?随时随地想看就看,干吗一定要在外婆家看?


这么简单的一道数学题也因为时代的发展变化在他眼里竟复杂了起来,当时也是我始料未及的。


我慢慢意识到,虽然我和他生活在同一个时间和空间,但是在某些方面,我们确是在不同的世界,理解世界的方式自然也就不一样。


他以前还问过我说,妈,你小时候是不是用过袁大头啊?


我无奈地说,我小时候和你小时候也就差了20几年,我又不是古代人!


可是,当我和老公兴致勃勃地讲着小时候吃五分钱一根的冰棍时,他好像是在听天书,他甚至连五分钱什么样都不知道。


在他的想象里,20几年前真的就和古代差不多!


于是,当我有时拿自己的经验去说教的时候,他会说我,唉,我跟你不是同一个时代的人!


这个,必须要承认!

本文首发微信公号“加加妈妈”(qiyiguojiajia)

赞1 回应2 收藏
13天前
😄😄很真实!
12天前
真的啊,这个妈妈很细心也很有想法
发布