我这样引导孩子使用思维导图
原创 , 图片17
2017-12-5 10:11

前阵子答应大家要说说我是如何引导孩子学习思维导图的。今天就来兑现诺言吧。以下干货满满,请准备好水和山楂片,以便消化吸收。

先说我的基本思路。尝试为主,好玩为荣,循规蹈矩的不要,奇思怪想的支持。所以,请不要把我们当典范,我们“不合规”的地方太多。那思维图示法(思维导图)规则何在?简单的说可以归纳如下:

Mind map需要注意以下几点:

1、纸张横放,主题应画在纸的正中央。

2、由主题延伸出的辐射线,要由粗及细,次主题应写在辐射线的上方。

3、每一个次主题统一使用一种颜色,尽量用水彩笔、饱和色,越鲜艳越醒目越好。

4、次主题和分支应使用关键字而非整句话。

5、线和字、图的长度要一致。

好了,闲话少叙,来说说我们是怎么爱上思维导图的。

秘诀一:抓住兴趣点,因势利导。

图1:龙猫

这是我们的第一张思维导图。借着图,请你来听也就是我们开始的故事。

那是一个周末,我陪女儿看了动画片《龙猫》。龙猫真的是太可爱了,故事也很感人,片子演完了,但我俩还是沉浸其中不能自拔。女儿说她很想把里面的场景画下来。于是我灵机一动,何不引导她画导图呢?在此之前我可完全没有把动画片和思维导图联系在一起过。可这个想法就突然闪现了出来,我跟女儿说:“有一种叫做思维导图的东西,可以把我们看到的不同场景连接在一起,呈现出来的不是一个片段,而是一个玩整的动画片。你想不想试试?”可能因为我的这个提议是建立在女儿想画一个场景的基础之上,又高于她原来想法的吧,总之,她一听就特别兴奋,急着马上就要开始。可是怎么开始呢?

要画一幅导图,先要有构思,要提出主题。这对孩子来说是一个不小的难点。于是我决定先帮她化解这个难点,用具体的问题来代替抽象的问题。所以,我并没有问她你觉得这个动画片的主题是什么,而是问她:“你觉得整个动画片中哪个情节是最重要的?也就是说如果少了这个情节,整个故事就进行不下去了,或者完全不一样了。”

因为刚刚看完动画片,我们的思维都沉浸在情节里,这样的问题就好回答多了。女儿毫不犹豫地告诉我:“是妹妹走丢了,姐姐去求龙猫帮忙。”我觉得她抓得很准,赶紧让她把这个镜头画在中央。

接着,我又问她:“这个情节发生的原因和结果各是什么?也就是说是哪些情节导致妹妹走丢,姐姐去求龙猫帮忙?姐姐去求龙猫帮忙之后,又导致发生了哪些情节?”于是,女儿又一一说出了两个原因和三个结果。

最后,我让她自己决定哪些场景她要画图画,哪些场景只用文字。想好之后,就动笔完成了。

整个过程非常短,也非常顺畅,女儿看到我们真的实现了在一幅图里画了多个场景,而且把整个故事的前因后果都联系了起来,觉得非常神奇。她说,看着这幅图,就像重看了一次动画片。

因为这次尝试的成功,女儿对思维导图一下子就热衷起来,有了想去了解它的愿望。

秘诀二:多看实例,激发欲望。

因为女儿对导图产生了兴趣,我就去网上找了些文章来看,又去找了思维导图的书来学习。现在她已经了解了大致的原则,还有不同的导图分类。比如:圆圈图、桥型图、气泡图、流程图等等。

图2:推荐图书《我的第一本思维导图入门书》这本书主要讲mind map的原则与应用,适合入门的孩子和家长。

图3-6:4种思维图示。以上四张图片来自网络,这几种思维图示我们也比较常用,它和思维导图是有区别的,更适合理清关系,表达发展过程,对比,类比等等。

图7:mind map图示。这个才是出自书里的比较标准的思维导图。

现在,要想画一个思维导图,我们的心里就有更多元素和工具可以使用了。那就赶紧玩起来吧!以下是我自己边读书边画的导图。

图8-9:我们的思维导图实践2例

女儿也不甘落后,也要画。我就和她一起。

图10-11:和女儿一起的导图实践2例

秘诀三:扶上马,送一程。

我们做导图出发点就是觉得好玩,慢慢地才体会其中的科学性和对我们思维上的帮助。同时我也希望,我们的过程不要太艰辛,最好能让孩子感觉自己可以轻松驾驭。所以,我没有急着让孩子独立完成,而是一起完成。用问题来引导她,不会写字,写字慢,我就帮她写。只要思想是她的,她有在和我一起积极思考就达到目的了。

刚开始,主要集中在用导图来梳理读过的书。边画图,边回顾书的内容,发现人物间的关联。后来,我们也把导图用在写日记、写作文上,用导图来梳理写作思路。

图12:我们的写作导图(草图)

看,其实草草画一个就可以对思维有帮助,不用非要弄得那么美,又不是画画比赛!

图13-14:在思维导图梳理后完成的作文。女儿说这样会写得更细致一些。

秘诀四:由量变到质变,熟能生巧。

孩子和我一起做多了,自然就越来越有自己的想法了。每次做之前,我都让她自己拿主意,想主题,自己设计,自己提炼关键词。慢慢的,她自己都不好意思让我代笔写字了,主动要自己写。哪里拿不定主意,还是会来征询我的意见。我就很开心地帮助她,告诉她我真实的想法。就这样,孩子一步一步学会了自己画导图,而且是发自内心地喜欢,觉得对自己有帮助。

图15-17:孩子独立完成的思维导图

我想,任何的学习都需要一个过程,即使刚开始的时候有它的不完美,孩子也会在后期的学习中自我修正。我们作为家长,更需要做的是给孩子更为宽广的视野,让他们看到自己的生活、学习,乃至和世界交往的方式,都有着更多不同的可能。当他们在能力还不完全具备的时候,给他们一些辅助的力量,帮助他们强大起来。这样,孩子就更愿意去挑战那些未知的领域,和那些看似很难,甚至不可思议的事情。

回应39 收藏322
1年前
总结得真好!大赞!
1年前
受教了,写得很详细👍👍
1年前
写的很详细,10年的孩子能做到真了不起
1年前
当然,妈妈更加了不起
1年前
娃很棒,妈妈更是有耐心!
最近纠结要不要试试思维导图,但我感觉这个好费时间啊!
1年前
10年会写字会思维导图👍
1年前
花生酱~~ 娃很棒,妈妈更是有耐心! 最近纠结要不要试试思维导图,但我感觉这个好费时间啊...
特别是刚开始,费时间是一定的。得有耐心,有时间,假期可以试试看。熟练了就好了。我们现在每两周精读一本书,做一个导图加小报,还有摘抄。
1年前
妈妈好棒呀,总结的很全面,学习
1年前
元宝妈Lisa 写的很详细,10年的孩子能做到真了不起
兴趣是最好的老师。孩子们的潜力很大,能力上来说大多数应该都能做得到。
1年前
很好。我们也刚刚起步,写话的时候用上帮助挺大
1年前
大赞,很感动
1年前
思维导图对思辨能力的培养和整理思路帮助巨大,内化以后孩子的理解力、表达力、归纳力等都将产生质的飞跃!不知LZ从引导孩子看导图到孩子画成今天这个程度用了多久?
1年前
yoyo_飘 思维导图对思辨能力的培养和整理思路帮助巨大,内化以后孩子的理解力、表达力、归...
不到两个月☺
1年前
钟言妈妈 大赞,很感动
谢谢亲
1年前
俩鱼妈妈 很好。我们也刚刚起步,写话的时候用上帮助挺大
一起加油
1年前
mind map做得真漂亮啊,大赞!文中举的4种类型的图例其实是thinking maps,和mind map不是一个概念。我记得小花生有过专题讲,一共8种图例,适合幼儿园大班和小学生锻炼思维。
1年前
florrie mind map做得真漂亮啊,大赞!文中举的4种类型的图例其实是thinking maps,和mind...
对的,那个是思维图示法的其中四种。不过,都对思维有帮助。。
1年前
孩子真棒,我都画不出来这样的图
1年前
妈妈很有耐心,有执行力,小朋友写的真不错
1年前
好文章必须收藏,感谢花友,都是干货。
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