让孩子勇敢说不——绘本《I am not a Pony》解读分享
原创 , 图片14
2018-6-12 15:48

⚠⚠⚠前方高能,请注意,这是一篇长文,因为真的是越研究越喜欢这本书,忍不住多写写写!

📢一提到英文绘本,大家总觉得要和英语学习沾上点边,比如学会了哪几个单词,背会了哪几个句型,但这本书与其称它为英语启蒙书,倒有点委屈它了,💖它给孩子带来的绝不仅仅是知识层面的内容,而是给孩子小小的心灵上注入一股力量,让孩子知道自己笃定的事物,可以对外界的声音,坚决说不,如林清玄老师一本书的名称那样——我心柔软,却有力量。

🙆作为一名绘本爱好者,最近一直在研究日本绘本研究大师松居直老先生关于绘本的一些理论书,把他的理论用于日常绘本赏析发现真的深有感触,很容易可以判断一本绘本的优劣,也能更深入的"走入"一本绘本。比如他曾经在《如何给孩子读绘本》这本书里面对于如何真正的去“读”绘本给了三个步骤的建议: 

1⃣不读文字先读图:仔细的观察每个画面中的线、形和构图,它们隐藏着叙述故事的力量;

2⃣注意画面中的细节,能让故事的趣味性更加丰满地展开; 

3⃣留意画面的流畅性,是否能保证故事的完整性,是否有戏剧性的效果;

🎎既然家庭教育是孩子最重要的教育,其实在所有给孩子读的书之前,家长也都需要像老师一样“备课”,自己熟悉书中内容,规划好给孩子引导的提纲,设计好互动方案,这样,一本书才更有可能引起孩子兴趣,能发挥更大价值。

👓📽️带着上面松居直老先生给的赏析绘本的基本指导路线,我仔细研读了《I am not a Pony》这本书。

🎈封皮图案,已经透露很多内容:

👉从线、形和构图来看,全图线条流畅,故事里的两个主角——小马和乌鸦恰巧处于整个页面的对角线位置,地上还有小马的倒影,中间是大大的红色Pony字体。

👯了解过黄金分割点的读者妈妈们可能会察觉到,其实这幅图契合了黄金分割线,因此看上去十分符合最佳视觉比例,即使不了解黄金分割点,也能感受到这幅图有种说不出的和谐美感。

🌸🌸这就是好的绘本给孩子带来的艺术熏陶,所有的一切都是在不知不觉中完成的,虽然不知道为什么,却总是感觉舒服。

👉再从细节上观察,引导孩子仔细观察封皮出现的任何内容,可以发现地上的倒影和小马的形象并不是完全一致(请看上图),如果孩子能发现,我们就可以作为一个引导线来启发孩子带着疑问往下看,如果孩子不能发现,也没有问题,不要刻意去告诉孩子,读完之后可以再回头引导孩子来发现。

🔛🔛被人教会和通过思考自己体会到,这是两种截然不同的体验,后者的体验会更多地和自我认知联系在一起;因此,家长们不要把要把所有问题的答案直接告诉孩子,不要将所有谜底和盘托出,这——是亲子阅读的要义。

❌🚯没有对比就没有伤害,看惯了高水准绘本的宝宝们,估计看到上面这种图,直接会把书给扔了。

👎这种绘画一看就是公司里的普通美工随便用电脑里固定模板的软件制作,你说除了穿的衣服不一样,长的耳朵不一样,其他还有什么区别,人物特征模糊,毫无辨识度可言,颜色艳俗,简直就是对孩子审美摧残。

🙅准备淘宝买这种绘本的妈妈们 ,也请高抬贵手,放过孩子那本来美好的心灵,别让这种绘本把孩子的审美和艺术之路扼杀在了自己手里‼️

🍜🍝请像给孩子挑选食物一样的谨慎态度去挑选绘本——这是孩子大脑的食物!

🎑打开第一幅场景,用了淡蓝色的底色naive blue,纯净又清新,和小马🐴还处于幼小阶段的年龄相匹配,营造出一种轻松欢快的氛围;

📝在文字方面,可以看到“Not”无论出现在句中还是句末,都用了大写,让孩子从一开始就注意到,这本书的基调是表达否定。

🐎第二幅场景,小马逐渐长大,天空的颜色也不再是淡淡的蓝色,而是加了一抹浓郁。

🐦🐦面对乌鸦的挑衅性的话语“啊哦,你真的不是马吗,你正在摇你的尾巴,这可是马儿会做的事”,小马🐴的表情非常的形象,从皱着的眉头也能看出他对乌鸦话语的不满,"听好了,我才不是马呢”。

🎆第三幅图打开,蓝色已经逐渐过渡到淡淡的紫色,这是常用的星空的颜色,而这也是通常代表着成熟的颜色。

🌬️可以明显看出,小马的外形又发生了巨大的变化——不仅更加高大,鬃发和尾巴也变成了闪闪发亮的银白色; 

📢📢面对乌鸦的嘲讽“不是马?啊哈,看看你的毛都变成了闪闪发光的银白色,难道你晚上睡觉不会被它亮醒?哈哈哈” ,已经逐渐长大的小马表情与上张图片相比,变的坚毅起来,🔜🔜有力的回答说“我的光没有任何问题,有问题的是你的眼睛!”

🎊🎊这本书的戏剧性很强,每一个场景小马都有新的变化,相信孩子们一定会催着妈妈看第四幅图小马又会发生什么变化?

🐦🐦乌鸦继续挑衅,还拿了一把稻草作为小马的把柄“我还是觉得你就是一匹马,我看到你吃干草了”

🐎小马说到“我会长出翅膀的,看你到时候还有什么可说的?”

😏乌鸦笑的更厉害了“得了吧,不会有那么一天的。”

🐴带着一丝惊讶,看着自己背上拱出来的一对小翅膀,小马回复说“我一定会长出来的,等着瞧好吧!

🐦🐦面对长出翅膀的小马,不达目的不罢休的乌鸦继续辩驳“即便你长出了翅膀,这点我承认,但是我也看不出来一匹马长个翅膀有什么用处😏”
🔔🔔请继续注意观察色彩,此时作者用了大面积的紫色作为基调,地上还升起了充满魔幻感的云雾状气泡,配上小马的翅膀,整幅图充满了梦幻般的浪漫唯美气息🎀🎀

🐴此时的小马表情里已经不仅是坚毅,而是胸有成竹的淡然,看着自己头上又即将冒出的一个小包角,只轻轻的吐出了几个字“你等着瞧吧”👀👀

简直帅到爆🆒🆒🆒!

🎊🎊🎊铛铛铛铛,到了全书的戏剧性高潮部分——

🦄一匹张开翅膀的独角兽铺面而来,本页用了立体页面,变形成功的小马在纸间腾空而起,无论从情节还是设计感上都燃爆了!

最后一副场景,面对惊讶的掉了羽毛的乌鸦🐤🐤,一个大写的“NO”赫然跳出在整个页面,而我们的主人公独角兽,甚至连面都不愿意再露,只留了一个高高飘荡的尾巴🐎,给人无限遐想,它要飞到哪里去?

👐看到这只尾巴,我只想到了一个词👉“绝尘而去”,让人“望眼欲穿”👀。

❣️这个绘本让人动容的地方在于,它用一种看似简单而充满幻想的手法描绘了我们日常生活常常碰到的情景——生活里中总会有一些人,无论你的方向是什么,你想要做什么,🙅❌他们总能给你找一盆冷水泼出来,追着你打消念头。

📖我想到我和孩子看过的另外一本书《YES! 我可以》

📩讲的是主人翁YES面对一群总是嗡嗡嗡像苍蝇一样围绕在身边的no, 一路上各种坚定信念,最终冲上目的地的故事。

👧和孩子在一起读完这本书后,她居然自己设计了角色扮演,让我做no ,她来做YES, 面对任何一个她想要做的事情我都大声说 no no no不可以,而她学着主人翁YES大声喊,yes, 我可以的❗❗

🙆我不知道她对这本书想要表达的内涵究竟理解到了多深,但是看着她每次开心的大声说,yes, 我可以的!在最后站长被子上装作到达山顶还兴奋的喊着“大功告成”!

👊👊我相信,这本书已经在某种程度上深深的印在了她内心的某个地方,以后再遇到有人跟她说No, 她也许会第一时间想到这本书。

💓不由又想到松居直先生说的那段话:👉👉与其只是读懂了绘本而没在心里留下痕迹,还不如读得不太懂却在心里留下了点什么,在读了很多书后,长大了的孩子们会渐渐地明白此中的含义,心里留下的课题,可以在人生成长过程中对认知自我提供重要的线索👈👈

🤔🤔好了,知道对于英文绘本来说妈妈们忘不了“英语”,最后我不得不说下这本书的英语表达了,大家都知道对于孩子来说,特别喜欢童谣,原因之一是童谣朗朗上口,而这本书的词汇也都是用了押韵的句子:

White;pony;

👇 👇

Light;hay;

👇 👇

Night; say;

👇 👇

Right; day

👇 👇

Sight;away

😎😎怎么样,是不是读起来妥妥的满嘴含风,自带节奏感;像歌像曲又像诗;

👏好了妈妈们,💞💞真心谢谢你们能陪我到这里,读完这篇长文,这本书的分享就到这里了,快带孩子们读起来吧!

回应5 收藏11
6月前
宝妈好厉害,分析得很到位,很用心。😍
6月前
叮当430🐱 宝妈好厉害,分析得很到位,很用心。😍
你是丽丽吗
6月前
盖世麻麻 你是丽丽吗
不是啊,不知道丽丽是谁😜
6月前
叮当430🐱 不是啊,不知道丽丽是谁😜
我以为你是我朋友,哈哈,她孩子也叫叮当
5月前
👏👏👏👏
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