精读详解:《秘密花园》(中文全译本)
原创 , 图片9
2017-11-1 09:54

最近,一本《秘密花园》我和女儿读了一周多。我俩都非常喜欢,很享受读它的过程。在此与大家共同分享。

一、关于版本的选择

《秘密花园》这部书在国内翻译的版本有很多,我在图书馆曾经对比过其中六个版本,没有一个让我满意。我先比较了它们的目录,与原著目录都不一样的版本直接排除,然后我选了第11章进行比较,对比了它们的翻译内容,对照原版原文,发现不仅是翻译文字的美感上有差距,就连准确性都不能保证。比如“檞鸫”,有的版本译成了“知更鸟”,更有甚者译成了“乌鸦”。面对这样的版本,我也只能选择放弃了。

后来去书店找到了这本名著名译名绘系列的《秘密花园》,一翻开就让我爱不释手了。为了避免被它的貌美冲昏头,我还是翻到了第11章。这次看到的内容太让我满意了,不仅文字美,其他版本出现的翻译错误也没有在这个版本上重演。真的是刷新了我对系列丛书的认识啊!

喏,就是这本了。里面的内页不仅纸张排版都无可挑剔,画家英潘还特地参考了古老的植物图画《美丽之花》,在每个章节的开头都绘制了一幅植物画像,这对喜爱植物的女儿来说简直就是一份额外的馈赠。

女儿读的时候对我说她很喜欢里面的插画,觉得它们有莫奈般的印象派风格。

好了,关于版本就不再啰嗦了。在后面介绍我们的阅读过程时还会欣赏到它的内页和图画的。

二、我们的阅读过程

女儿喜欢阅读的酣畅淋漓,经常把一本书一口气读完。虽然我们的目标是精读,但这样的阅读体验还是必须满足的。所以,所谓精读,并不是慢读,而是反复去读。这本书我们一共读了三遍。

第一遍:泛读(2个晚上)。孩子自己独立完成。主要目的是掌握故事情节,对人物有大致了解,产生基本的阅读感受。女儿读完之后跟我复述了它的情节,兴奋地和我讲述了她的体会和她觉得最不可思议的地方。

第二遍:精读(4个晚上)。我与孩子共同完成。在孩子读第二遍之前,我自己也把它仔细地读了一遍,并在重要的地方做了标记,对其中需要加深理解的内容也做了准备。我把整本书按照内容分成了四个部分,分四个晚上和女儿共读。

第一天(1-4章):

1、引导孩子关注作者。因为之前读过该作者的另一部作品《小公主》,这次顺便回顾一下,把两部作品一起进行了比较。这个步骤并没有做得一板一眼,而是利用路上的时间,边走边交流的。

当时女儿特别惊奇地发现,这两部作品间竟然有那么多的相似之处。而在她第一次泛读的时候自己却并没有留意。比如:两部作品的小主人公都出生在印度,后来都去了英国;她们都出身于富裕家庭;她们的爸爸妈妈都去世了;她们都经历了一些变化;她们都很善良,很勇敢;她们都有好朋友;故事里都出现了阻碍她们的人等等。我们越比较越惊喜,越想知道为什么会有这么多相似。

继而,我又为她讲述了作者的生平,讲到作者生活的年代,她所在的国家正在发生着什么。英国与印度之间有着什么样的联系。女儿还是第一次涉及到作品的时代背景,很兴奋地跟我一起讨论着。这样一来,本来让她感到疑惑的一些细节,比如,玛丽对印度土著用人的态度为什么那么蛮横粗鲁等等,也就迎刃而解了。

为孩子讲述之前,自己先做的功课。

2、引导孩子构思这本书的思维导图。女儿提议要画出主人公玛丽的变化,想画一个秘密花园的大门,在里面开满鲜花等等。于是,说做就做,先构图,然后从玛丽最初的样子开始画起咯。

3、引导孩子按照泛读的印象说出自己对玛丽的第一印象,再去边读边找答案,看看有无遗漏,是否准确。把想到的关键词写在导图上。

4、在阅读过程中引导孩子思考我划线的句子,猜想我为什么把它们画下来。

5、和孩子一起朗读那些描写出色的句子,感受它的美。

第一天的精读让女儿很有收获,也让她特别开心。

第二天(5-12章):

今天阅读的内容充满了感情,玛丽的变化描写很多。我们还是像第一天一样,边读边画导图,边讨论玛丽变化的原因。

1、另一个主角迪康出场。书里的描写也非常精彩。女儿试着画出迪康的样子,并总结他的特点。

2、玛丽向迪康吐露秘密一段很是精彩、感人,和女儿互相分享了我们的感受。

第二遍读到玛丽进入花园,女儿还是特别兴奋,她在那里做了好明显的标记,后来每次翻到那里都忍不住说:“好兴奋啊!”

很多爱书之人都有一种“洁癖”,就是不能容忍在书上乱写乱画的行为。我本来也是这样的。但后来我发现,这些举动对于还不能熟练书写文字的孩子来说,是非常有帮助的。矛盾之间,我还是选择了实用第一吧。

第三天(13-19章):

随着剧情的展开,秘密花园一步步展现在我们面前。在这一部分中我们会遇到第三个重要人物,也会对反复提到的一些植物和动物有所了解。我们还是一样边读边记边画导图。

1、我们选了几个特别感兴趣的植物和动物,一起查阅了资料,做更进一步的了解。在这个过程中也发现,作者对这些生物的描写是多么的准确啊!真的是不得不佩服。另外,也能看到知识的准确性对写作也是有所帮助的。如果想当作家,也要知识广博哦!

2、第三个重要人物科林出场。和之前一样,我们分析了科林的特点,并在文中找到证据。

3、继续观察玛丽的变化。玛丽,这个刚刚才获得了一点点爱的女孩,立即把爱又反哺给了科林。她对科林的信任是举棋不定的,但她又强烈的希望帮助他。这段的描写也好精彩,值得反复体会。

女儿在第二遍阅读中更加关注细节对人物变化的反映。她边画边跟我说:“科林居然说了请,这说明他开始懂得尊重玛丽了。他过去是那么傲慢,哪里懂得尊重别人啊!”

第四天(20-27章):

科林也在一点点变化起来。我们的阅读也沉浸在为他们的秘密行动窃喜之中。一切都是水到渠成的,大团圆的结局在魔法的比喻中得到了升华。如何理解魔法,是最后一段的阅读重点。他们究竟因为什么而发生了改变。魔法,仅仅是女儿理解的春天吗?可能还不全是,魔法还是我们自己的思想,是积极乐观的对待生活的态度,是对自己永远保有的信心。

最后一章尤其值得好好去读。女儿对这些内容记忆非常深刻,在一次阅读分享会上,女儿分享了这个故事,在最后就是以这段内容结的尾。

第三遍:略读及摘抄(3个晚上)。

女儿写字慢而费力,时间也不够用,因此,导图上的文字,摘抄都由我来代笔。就算这样,也消耗了三个晚上,我们才把导图,摘抄都基本弄完了。

通过这次精读,我和女儿都觉得收获满满,好像被喂足了肥料的植物一般,脸上都不由得堆满了笑。这样的过程不仅对理解这本书有帮助,我其实更希望它会影响到她的阅读习惯,在泛读中也能有更多的思考。不过,这就扯远了,单靠几次的精读是不够的,需要时间和量的积累,才能形成习惯。

另外,这个月因为精读占用了时间,严重影响了她的泛读数量。但女儿表示,这样做很值得,她很喜欢。有了她的肯定,我觉得费时费心也就都值得了。

回应25 收藏53
1年前
这套书我都留着收藏 ,一般买个同译者的其他版本读😂
1年前
noviasn 这套书我都留着收藏 ,一般买个同译者的其他版本读😂
哈哈哈,看着我们在这么好的书上又写又画,是不是心都滴血了?
1年前
写得真好!很用心的妈妈
1年前
芝麻和HELEN 哈哈哈,看着我们在这么好的书上又写又画,是不是心都滴血了?
是滴血了 所有的书我都不舍得往上画 画上了妹妹再读的时候岂不是注意力会被分散。我们精读的那本夏洛的网 按老师要求又写又画 我当时好有冲动再买一本回来😂
1年前
电商活动我也收这本
1年前
我也买的这个版本,买了一套。
1年前
收藏了,写得真好!妈妈很有心
1年前
文中提到的夏洛的网精读,请问在什么机构上的呢?
1年前
这本我读的原版的,打算不买译本了,初中完全就可以读原版书了
1年前
noviasn 是滴血了 所有的书我都不舍得往上画 画上了妹妹再读的时候岂不是注意力会被分散。...
我比较在意书的专属权,给谁买的谁说的算,画过的书,以后再翻开会有当时的记忆,也因此变成了独一无二。哈哈。
1年前
Alice~ 这本我读的原版的,打算不买译本了,初中完全就可以读原版书了
嗯,我也打算让她再读原版。以前读的绘本也是读完译本再读原版,并不矛盾啊。
G~~
1年前
好用心的妈妈啊,加油
1年前
初二党已经开始原版了……
1年前
残荷 初二党已经开始原版了……
姐姐好棒,我们才小二
1年前
你们做得非常棒👍👍👍
7月前
这么好的精读方法,这么好的书!我也想买一本,可惜我在淘宝和京东都找不到你买的这个版本。请问你在哪里买的?
7月前
free707 这么好的精读方法,这么好的书!我也想买一本,可惜我在淘宝和京东都找不到你买的...
我是在实体店买的。网上应该也有卖,只是没什么活动,记得以前在京东看到过。
7月前
芝麻和HELEN 我是在实体店买的。网上应该也有卖,只是没什么活动,记得以前在京东看到过。
只要是李文俊译的就可以吧?我京东找了,有李文俊翻译的版本,但没有和你家一样封面的版本
7月前
free707 只要是李文俊译的就可以吧?我京东找了,有李文俊翻译的版本,但没有和你家一样封...
我私信你链接啦
2月前
这整套书都很赞,十二本已集齐,大概还剩三本没读,不过我们没有精读
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