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亲子阅读记录2018W35-38(8月27日-9月23日)
原创 , 图片2
2018-9-25 00:42

【诺伊24M】

WEEK35-38总结: 

1. 绘本阅读: 

(1)长文本绘本:本阶段加入的中英文绘本很多都有较长文字,诺诺伊伊也逐渐适应文本朗读的方式。总的来说,中文绘本的难度加深比较顺利,目前阅读的很多中文绘本都有一定的文字量,情节也有一定复杂度,但因为讲解起来比较容易,诺伊基本能理解,接受程度也比较好。 

而英文绘本的难度增加则比较困难,主要原因是随着绘本难度的增加,很多陌生概念和陌生场景的引入,相应的解释也变得困难。启蒙初期的“名词指着说,动词TRP”已经完全不够用,因此在不知道如何表达时只能使用中文进行解释。而在他们二十个月以后,日常互动的英文也逐渐力不从心,英语占比逐渐减少,导致中文与英文逐渐拉开距离。 

另外单靠绘本进行难度提升也较为困难,所以从上个月起,开始给他们正式刷分级。目前分级还在最初级阶段,而绘本已经有了一定难度,两者跨度较大。这种情况大概要持续一段时间,等分级难度逐渐追上来。 

(2)长故事绘本:本阶段读了《花园小象波米诺》,一套6本,每本都差不多有100页,文字虽然不多,但是非常诗意。给诺诺伊伊这套书的时候,我也不确定他们是不是能接受,只是想着,这些诗一样美好的插画和语言,哪怕只是看一看,听一听也是一种享受。 

而诺诺伊伊的反应也是超出我的意料,他们爱极了这只粉红色的小象,每天早上读的第一本书一定要是波米诺,长长100也读完还意犹未尽,甚至给自己取了个名字,诺诺叫波米诺,伊伊叫波米伊。 

2. 分级读物: 

(1)精读:牛津树Stage1,RAZ AA。方法:妈妈读+讲解,5遍以上,从第三遍开始,让他们跟读,再逐渐到让自己读,平时音频磨耳朵。 RAZ和牛津树伊伊都能全部跟读下来,RAZ大部分可以自己读,牛津树陈述句的分册也可以自己读,涉及到对话的分册还没有尝试。诺诺可以部分跟读,还没有尝试让诺诺自己读。 

(2)泛读:培生预备级、培生亲子故事屋、I Can Read的Biscuit和Little Critter。方法:妈妈读+讲解,3-5遍。 

(3)这一两个月刷分级的进度非常缓慢,原因一方面是最近忙到飞起来,亲子阅读的时间骤减。另一方面,当前阶段的目标设定是用分级让他们开口,目前看这个目标已基本达成。每次读分级时,哪怕我不要求,诺诺伊伊也会主动跟着读(读绘本时则不会,读绘本时他们会主动发散,主动提问,自问自答,但不会跟着我重复绘本内容,这种自主选择很有趣)。 

3. 认知和语言方面: 

(1)语言继续爆发,中文表达能力每天都在增加,日常表达和沟通都没有问题。语言复杂度也在增加,有意识的使用形容词、逻辑词汇、排比句、比喻句等进行表达。英文主要是蹦单词和非常有限的固定表达,主动输出非常少。诺诺虽然口齿不清,但是非常善于也非常愿意表达,而伊伊则是心里都明白,但就是不说。 

(2)喜欢问问题,只要看到不认识的或没见过的,就会不停问这个是什么/what’s this。给他们解释完会要求“听一听,再看一看”,意思就是让我拿手机打开有道听一下单词发音,然后百度几个图片给他们看看。伊伊除了问what‘s this,还会问在哪里,他们做什么之类的问题,目前还没有开始问为什么。 

(3)开始使用代词,继"这个那个","这里那里"之后,开始使用人称代词,会使用我,你,我的,你的。不过只是偶尔使用,大部分时候还是用名字而非人称代词。 

(4)关于想象力:主动描述什么像什么,比如看着天上的云说这个云像恐龙,自己的涂鸦说是小兔子,看着绘本上的图画说“这个树枝像蚯蚓”“这个树叶像小鱼”。绘本上的动物园的门,诺诺指着说是大吊车,我跟他讲这是动物园的门,不是大吊车。诺诺坚持认为是大吊车,每次读到这一页都会跟我说这个是大吊车。我在第一次表达了自己的看法后,就不再给他强调。过了几天,诺诺主动对我说“妈妈这个不是大吊车,这个是像大吊车的门”。 

(5)关于害怕和勇气:诺诺有些情况下比较敏感比较胆小,在读绘本时也表现出这个特质。比如有次我为了渲染气氛,把语调放得有些阴森低沉,刚刚说没几个字,诺诺立马吓得把书合上,一边大哭一边说“妈妈不要讲这个书,诺诺害怕”,再比如诺诺害怕《萝卜生气了》里面的大怪物,而伊伊不肯读《Knock,Knock,Who‘s there》。在后面的阅读里,每次有怪物、恐龙出现时,我都会用平静或者欢快的语气,不去人为的加深他们的害怕。诺诺伊伊也会一边看一边给自己鼓劲“这个是假的,伊伊不怕”,“这个是恐龙宝宝,恐龙宝宝小小的,不害怕”,看着他们虽然有些害怕,但是又努力克服心里的恐惧的模样,真的很让人感动。 

WEEK35-38详细阅读情况: 本次书架共118本,其中105本为新增,13本为上一阶段保留。 阅读量大概在600本次左右。

1. 分级读物《牛津树Stage 1》:新增Stage1-24到1-35共12本:精读,诺伊一直都很喜欢牛津树的故事,接受度很好,后面加快速度,计划2个月刷完Stage1 

2. 分级读物《RAZ AA》:新增11-30共20本。精读,AA级别主要是单词、短句,用来给宝宝开口非常合适,诺诺伊伊都能跟读,伊伊大部分能自己读。计划两个月刷完AA。 

3. 分级读物《培生英语预备级》第二辑:新增粉色19本。作为补充阅读,第二辑比第一辑趣味性更强一些,诺伊很喜欢,也都能跟读。目前培生预备级的两辑都读完,后面换成培生幼儿英语阅读街,这两套放入拉长周期重复队列。 

4. 分级读物《I Can Read:Biscuit》:保留01-05,新增06-10。作为补充阅读,诺伊对这只饼干狗的兴趣一般。 

5. 分级读物《Little Critter Storybook》系列:保留第二辑9本。前期读得很多,最近诺伊的兴趣都在新书上,很少主动要求读这套。 

6.《培生亲子故事屋》:新增06-10共5本。这套是意外的惊喜,每册一个小故事,画面非常精美,有导读,教家长如何引导,如何问问题等,诺伊很喜欢。非常非常适合作为分级的补充阅读,兼顾分级的特点,趣味性又非常强。 

7. 英文绘本单本,新增14本:《Don’t Put Your Finger in the Jelly》,《The Very Busy Spider》,《Knock Knock Who’s There》,《The House In the Light》,《Little Cloud》,《I Ain’t Gonna Paint No More》,《A Ball For Daisy》,《Washing Line》,,《Joseph Had a Little Overcoat》,《The Adventures of Beekle》,《Kiss Goodnight Sam》这些绘本都很经典,诺伊也很喜欢,大部分都读了5遍以上。《Mummy Laid an Egg》,《A Daisy Book: Yuk!》属于选择失败,超出诺伊当前阶段,读了一遍就收起来了。《My First Discoveries:Fruit》属于科普绘本,诺伊对绘本的设计比对绘本的内容感兴趣得多。 

8. 专注力训练:《我的大发现》和《动物大发现》通关,《哇呜,好多好多的小汽车》,《滴滴,施工乐园来了》看得不多。 

9. 中文绘本:新增25本,《花园小象波米诺(6册)》,《青蛙弗洛格(12册)》,《阿莫的生病日》,《生气的亚瑟》,《安迪和狮子》,《有个性的羊》,《是谁嗯嗯在我的头上》都很喜欢,尤其是波米诺和弗洛格,每天必读。《罗伯生气了》两只都害怕,不敢看,《猜盒子》超出当前认知。 

WEEK39-40计划:

(1)上一阶段主要是用分级让他们开口跟读,复述,所以刷得比较慢。下一阶段开始,准备将分级数量提上去,两周换一轮,依然是牛津树和RAZ精读,其他泛读,从数量上和范围上多方面累积词汇量和句型表达。

(2)中文绘本,保持难度,引导互动,鼓励自主表达。第一次阅读的绘本,通过提问,让他们预测下一页会发生的事情,锻炼想象力和逻辑思考能力;而已经读过的绘本,通过提问,让他们回忆下一页的内容,锻炼记忆力。

(3)从本阶段(诺诺伊伊满两岁)开始,计划引入一些思维训练和能力培养的书籍或玩具,如公文式、多湖辉、DK头脑体操、逻辑狗、Bunny Boo等,看看是否能接受。

WEEK39-40书架调整: 本次书架调整共110本,其中85本为新增,25本再读。

1. 分级读物《牛津树Stage 1》:新增Stage1-37到1-48共12本。 

2. 分级读物《RAZ AA》:新增31-45共15本。 

3. 分级读物《培生儿童英语·阅读街》:新增01-12共12本。 

4. 分级读物《培生亲子故事屋》:新增11-15共5本。 

5. 分级读物《I Can Read:Biscuit》:新增11-14共4本。 

6. 《Little Critter》系列:新增第三辑4本。 

7. Maisy系列:新增6本,《Maisy's Race Car》,《Maisy's Digger》,《Maisy's Train》,《Maisy Clean up》,《Maisy's Pool》,《Maisy's Bedtime》。 

8. 英文绘本单本:新增7本,《See You Later,Alligator》,《Quiet As a Mouse》,《If You Give a Mouse a Cookie》,《Is Your Mama a Llama》,《Dry Bone》,《We're Going on a Bear Hunt》《Bear Can Dance》。保留5本,《I Ain‘t Gonna Paint No More》,《A Ball For Daisy》,《Washing Line》,《Joseph Had a Little Overcoat》,《The Adventures of Beekle》。 

9. 能力开发绘本:新增5本,《DK我的第一套头脑体操书:动物》,《公文式教育:最简单的连线书(2-3岁)》,《公文式教育:最简单的迷宫书(2-3岁)》,《多湖辉新头脑开发丛书:走迷宫(2岁)》,《多湖辉新头脑开发丛书:涂鸦(2岁)》,《逻辑狗:丽莎和泰姆的一天(3-4岁)》。 

10. 中文绘本:新增15本,宫西达也《小卡车系列(4册)》,《小巧手游戏绘本(7册))》,《爱哭的猫头鹰》,《你很快就会长高》,《两列小火车》,《红气球不见了》。保留20本,《花园小象波米诺(6册)》,《青蛙弗洛格(12册)》,《是谁嗯嗯在我的头上》,《有个性的羊》。

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