从剑桥英语等级看英语的启蒙进阶——关于英语阅读的几点体会
原创 , 图片3
2019-1-3 15:02

学英语的几项基本功——听、说、读、写,听和读是输入,说和写是输出。除了写必须具备一定基础才能进入,听、说和读家庭启蒙都较容易上手,其中家长们实践最多的或许还是读。借由读,如果能做些拓展,可以顺带把听和说一起渗透进去。练听、说当然各有各的方法,这里重点来谈谈“读”。

亲子阅读是很多爸妈们都在做的。那么读到哪里算一个阶段,如何掌握孩子的阅读程度和进展呢?这里我想结合自己的亲子启蒙经历谈谈体会。

我家James现在四岁9个月,自主阅读牛津阅读树到LEVEL8,在四岁半时给他做了STAR阅读测试,显示成绩为322,参考蓝思值270L,相当于美国三年级初孩子的平均阅读水平,推荐阅读美国小学二年级6个月到三年级6个月的读物,蓝思值范围170L-320L。

我们的英语启蒙完全靠家庭亲子启蒙,主要以读绘本、看动画、听音频、讲口语的方式进行。

启蒙历程大致分为几个阶段,这里我想参考剑桥少儿英语考试(Young Leaners English,简称YLE)划分的三个级别:starters——movers——flyers。这三个级别都要考核读写、听力和口语,但用在阅读上也同样合适。回过头来看,这些词高度概括了每个阶段的特点。

第一个阶段——starter的状态,好比孩子刚开始蹒跚学步,一切从零开始。参照网上标准,这一级词汇量在500-700左右(考虑到孩子的年龄和理解能力,个人认为以听力词汇为主)。James从1岁半左右开始接触英语,大约不到两岁边玩边学会了26个字母及其拼读发音。没有细算过这个阶段花了多少时间,由于当妈的非鸡血心态,导致断断续续,期间忙于置换房子也荒废大半年。这个阶段认字母、学发音、识单词、听故事,各种内容可以齐头并进,没有一定的顺序,没有绝对的好坏,只要能打开孩子的兴趣大门,能调动起孩子对英语的认知和热情,就继续下去。过程比较漫长,甚至会有挫折和反复,家长需要有耐心,静待花开。细心收集适合他的启蒙资源,更多的去输入,而不急于指望输出。

第二阶段——mover,恰如其名,基本会走了,还不稳,可以放开手自己摸索着往前了。这个阶段应该具备了一定的听说读基础,可以听懂基本日常会话,并认读一些简单绘本,参考词汇量1800左右。James大约在四岁半(暑假期间)自主阅读完牛津树5级,开学后读6-7级也较轻松。这个阶段的提升速度会比starter更快,个人体会是不知不觉中完成的。最明显的感触是,暑假前读RAZ的D级还时有吃力,过完暑假他自己都觉得D级不是事儿了,现在读E和F级也很轻松。由于没有对这个阶段做出正确预期,导致我的进度安排还是慢了,也许早些接触,他的速度会更快些。

第三阶段——flyer,走已经熟练了,开始学着跑,要起飞了。参考词汇量2500左右。最近两个月我给James报名了在线英语机构“哒哒”,开课前做了英语分级测试,显示水平为level9。估测他目前应该在mover向flyer迈进的阶段,主要用的是牛津树+RAZ+我的第二、第三图书馆,另外在线英语课一并进行。当然,由于之前年龄小的缘故,前几个阶段都以听说读为主,这个阶段开始加入写的训练,听说读写齐头并进。

后面的几个阶段,由于没有达到,只能展望一下。剑桥大学考试委员会设立了英语五级证书考试,并称之为主体系列考试(Main Suite Examinations),是将英语作为外国语的五级系列考试。

第四阶段——KET(Key English Test),剑桥英语入门考试,也就是剑桥一级水平,考察特定范围内与native speaker交谈的能力。阅读水平蓝思值在330L-700L,拿简单粗暴的衡量标准,词汇量在1500左右(这里的词汇量应该是真正掌握一个单词,而非仅指听力),可以开始涉猎如《神奇树屋》在内的初章书。

第五阶段——PET(Preliminary English Test),剑桥初级英语水平,是终生有效的英语能力证明,考核考生的实用英语技能,通过考试则具备在国外独立生活的能力。阅读水平蓝思值在640L-900L,词汇量3000左右,个人认为可以拿下各种初章书、中章书。

第六阶段——FCE(First Certificate in English),剑桥五级考试第三级,定位为具备中高级水平的英语学习者,相当于欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲B2水平,等同于雅思5.0到6.5分水平。参照表格,达到这一级阅读水平蓝思值在1000L及以上,可以阅读《哈利·波特》和各类文学名著在内的高章书,词汇量在5000以上。

最后两个阶段——CAE(Certificate in Advanced English)高级英语证书考试和CPE(Certificate of Proficiency English)熟练英语证书考试。这两个级别词汇量大致为CAE 10000-15000、CPE 20000左右,通过第五级应该就达到native speaker的程度了。

回顾前面几个阶段的历程,说说个人的几点体会:

1、阅读能力提升就好比搭建金字塔,最基础的底座面积最大、耗时最多,越到上层往往越快。整体进度的快慢因人而异,但大致阶段都是如此。为什么有些牛蛙启蒙历时非常短呢,一方面是前期或多或少接触过英语,已经不知不觉打下了基础;另一方面是孩子启蒙年龄稍大一些进步速度会呈几何级数提升。但是,英语启蒙总的来说还是越早越好,早接触早浸润,往往会在后面收到事半功倍的效果。

2、绘本分级阅读是个利器。国外的阅读分级体系科学严谨、拾级而上的,只要认真扫完一级再一级,就会在不知不觉中提升能力。当然分级的趣味性是比不上绘本的,两者可以兼而有之。家长要做的就是选择合适的分级读物,辅以合适难度的绘本,并与孩子一起坚持下来。

3、在阅读过程中建立良好的阅读习惯,培养阅读乐趣,从亲子阅读向独立阅读过渡,这也是非常重要的一项基础。没有这个基础,就等于孩子根本没上到坡上。这一点我们还在努力培养中。

4、帮助孩子养成良好的思维习惯,学会提问、学会关联已知事物,最终完成从“学习阅读”到“从阅读中学习”的迈步。

5、在孩子能够独立阅读后,也不要放弃亲子阅读。最好是帮孩子把关每本他要读的书,帮助孩子解决难点,哪怕稍加指点,适时推他一把,让他始终保持阅读的兴趣。





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4月前
你好,想和楼主咨询下。我们家也和楼主家差不多,四周五个月。目前读完牛津树6。12月刷牛6的时候,词汇大部分没问题,但是有很多本不能理解意思。然后就停了牛津树。最近在刷RAZ,C已经结束,词汇量基本没问题,可以自主阅读。我想问下,这种情况下,还能继续牛7嘛?因为之前牛津树很规律,现在光刷RAZ很单调。有什么建议嘛?
4月前
🎂🌃咖啡小呆 你好,想和楼主咨询下。我们家也和楼主家差不多,四周五个月。目前读完牛津树6。1...
你好!仅从给的信息,还不太能了解您孩子的英语基础大致情况。想问问之前的牛津5他能够理解和掌握吗?除了牛津树,RAZ,还接触过什么资源?听说读,其他能力水平大致如何?如果仅从你说的来看,不建议急于进入牛7
4月前
yfanling 你好!仅从给的信息,还不太能了解您孩子的英语基础大致情况。想问问之前的牛津5...
之前刷完了海尼曼GK和G1的前100本。牛5基本掌握。牛6大部分能自主阅读。但是又基本故事情节的不能理解,比如罗宾逊和若亚方舟之类的!听和读还不错,说因为我本身口语不好,给的帮助不多会弱点。但是上网课也能和外教老师基本沟通!最近很迷茫,不知道怎么进行。想把牛3拿出来联系故事复述,但是我自己也解决不了😭😭
4月前
🎂🌃咖啡小呆 之前刷完了海尼曼GK和G1的前100本。牛5基本掌握。牛6大部分能自主阅读。但是又基...
感觉您孩子英语基础还可以的,别着急。只要基础在,对故事的理解会慢慢水到渠成。罗宾逊和诺亚方舟不排除孩子没接触过,在认知方面还没跟上。尝试从稍简单一点的故事入手,除了分级,做些拓展阅读,读的时候帮助孩子预测和理解故事情节,读懂了再换一本。我觉得经过一段时间,以及孩子年龄的长大,会解决的。
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