2011 2008
另一只眼看世界:听到从母校传来的呐喊,让我震惊了
原创 , 图片13
2018-3-24 12:37


最近在亲戚的微信群里看到了来自母校的一个视频,让我非常震惊。

(注:这是当地最有名的公立中学。视频无法在海外上传)

看到视频中,“誓师大会”上那个血脉喷张的孩子——发誓“一定要考上重点学校尖子班,不负众望脚步铿锵”,几度吼破了嗓子发出本不属于她的呐喊“必胜必胜必胜……”孩爸追问了好几遍:“这……真的是小C吗?”然后摇摇头:“怎么完全变了一个人?好好的孩子,毁了。”

这下,他更坚定了不回国的决心:“没有对比就没有伤害。如果不出国,可能咱家孩子也要被教育成这样了。这不是“传道授业解惑”的学校该有的样子,倒像个给人洗脑的传销组织……哎,初升高都这样了,高考还能怎么办?

我脑子里立刻出现了电视新闻中的一个画面:一间高中教室里,几十名学生一边打着吊针一边背书刷题……这个状态发展下去太疯狂了。这哪是在教育学生,分明是培养考试的机器。

又想到这周去儿子的学校观看他们的晨会活动——没有我们熟悉的“升国旗唱国歌然后各种激(鸡)励(血)或点名批评”那些套路——而是延续着一贯温暖的主题。这周的主题是Kindness,告诉孩子如何关爱别人。

老大班上的每个孩子都学习了简单的手语,让他们知道如何去帮助有听力和语言障碍的人。老二班里每个孩子都做了一个小礼物,晨间集合时亲手送给那些给过自己帮助的,想要感谢的人。

同样是学校集会,一边是“给予别人关心和帮助,并感谢被人关心和帮助”的温暖有爱的氛围;一边是孩子和家长超出常态的鸡血沸腾的画面。你更愿意看到孩子融入哪个画面?

(图:孩子们在 Kindness Tree 上留言,对别人的善意表达感谢)

在群里跟亲戚们聊到这个话题的时候,我想到自己读书时的很多往事(后面有描述),替现在的孩子担忧,吧啦吧啦说半天“考试再重要,也别忘了关注孩子心理健康”,可是聊到最后,我知道,没有人真的在意这个看不见摸不着的问题。

一说到关注心理健康,似乎大家很容易排斥。

某次我在学习心理课程时,看到有关焦虑的内容和母亲大人近期的状况十分贴合,于是发了链接给她,希望可以有所帮助。谁知,母亲飞快地回了一句:“你是不是觉得我有病?!”潜台词是:看心理学的东西和看心理医生一样,都是精神病人才做的事情。我没病,所以坚决不看、不听、不想。

可是,恐怕我们都低估了心理健康的重要性,忽视了缺少心灵教育的成长有多可怕。

缺少心灵教育有多可怕

前段时间被虐童事件刷屏,尤其是三色幼儿园事件令无数家长出离愤怒。

愤怒之余,家长们强烈建议全方位无死角安装摄像头,并开始反思性教育的缺失,提倡尽早启蒙。

可是,学校缺的仅仅是摄像头和性教育吗?

在此分享一下我最近心理学的课程笔记,从另一个角度思考“为什么虐童事件层出不穷”,或许会给我们带来看待教育的新思路。


  • 1. 过分监督,让孩子太听话。


从小到大,孩子都被灌输要听话。在家必须听父母的,在学校必须听老师的,单位必须听领导的……听话是为了让孩子顺从,方便管理。可是我们要警醒:一味听话而没有思辨能力的孩子,是最容易被利用的群体。


  • 2. 缺少心灵和人格教育.


当我们去谴责那些不符合教育工作者基本素质的幼师时,也应当知道其实他们也是教育的牺牲品,没有人是天生作恶的,幼师的自我成长轨迹和心智残缺是问题的关键。因为,他们在接受教育的时候,没有被培养出健全的人格。这里的教育,不只是幼儿园,包括整个教育体系(社会、学校和家庭),“都缺乏对孩子精神胚胎的哺育”(武志红)。

著名教育家孙瑞雪开办的教育机构,是少数关注心灵教育的幼儿园。她说,教育老师和家长比教育孩子难多了。从幼师毕业的孩子,自己都是带着很多心灵的创伤和问题,根本不知道怎么爱孩子,他们和孩子的很多互动都是不利的,更别说给予教育了。

首先要给他们做心理辅导,让他们内心健全起来,才能谈素质,才足以培养合格的老师。但眼下迅速扩张的幼教市场,显然是不足以培养真正适合承担教师工作的群体。然而有谁在关心如何解决教育工作者的心理问题?这是个恶性循环。

在现有的体制下,每个人都觉得无奈。学校有指标,老师有任务,家长有责任,那孩子呢?只有默默承受。没有人会去关注素质、人格、情操、心灵那些不用分数衡量的东西,这样培养出来的孩子即使取得了高分,幸运地成为现阶段应试教育的“受益者”,但心灵一定是伤痕累累的。这些孩子如果哪天做出出格的事,也就不惊讶了。只有痛心。

可凡事都有代价。过度渲染的竞争,让这场军备竞赛以伤害大部分孩子和家长为代价最终选择出可以占有较好教育资源的一小部分人。无论对个体还是对社会,都有深刻的负面影响。

这里插播一个小故事,《奇迹男孩》上映的时候,儿子的学校专门为全校师生播放影片,家长也可以一起看。

观影中,很多孩子哭成了泪人,有的为了小男孩的勇气掉泪,有的替死去的宠物狗难过(养狗的孩子都是把它当作家庭成员一样看待),还有的为孩子们的友谊感动……观影后,老师带领大家热烈地讨论:什么是同理心,什么是同情心;怎样看待自己的与众不同,怎样包容别人的缺点;如何热爱生活,心怀感恩……面对“正确和善良”的选择时,你要选哪个?为什么?

那一刻,我觉得好温暖。这才是教育该有的样子,有态度、也有温度。

因为很喜欢这部电影,我又买了原著给儿子看,被儿子当成宝贝,抱着我又亲又谢,说是新年收到的最好的礼物。那段时间天天翻阅,睡觉都抱着,还拿去学校和同学分享,大家都非常喜爱。

可是,当我将电影和书推荐给在国内的小朋友时,被毫不犹豫地拒绝了。理由竟是“呵呵,全是些鸡汤,喝不下去”。然后我问她们看什么,接着听到一堆肥皂剧和小鲜肉的名字……

虽然每个人观影和阅读的趣味不同,但我并不认为,教孩子善良就是鸡汤。如果非要说是,那我也乐见孩子们吸收到其中“真善美”的营养。

我把《奇迹男孩》最打动我和孩子的一句话摘抄下来,贴在家里,与孩子们共勉:

WHEN GIVEN THE CHOICE BETWEEN BEING RIGHT OR BEING KIND, CHOOSE KIND.(当面临正确与善良的选择时,选择善良)

前些日子小儿子生病了,几天没有上学,再回到学校时收到一张半人高的巨大卡片,十分惊喜。里面是老师和同学们的签名,还写着“I love You”。儿子回来好开心,说大家都很爱他,想念他, 一个个都去拥抱他!我听了很感动。

非常赞赏这种“爱的教育”,给孩子播下美好、温暖和爱的种子,看着它生根发芽长大。长大后的他们,也会去温暖更多人。我想,无论社会怎么变,我们也不能让孩子拒绝友爱与善良。

缺少心灵教育给社会带来什么影响

然而,我们也眼见着,一个缺乏温度的教育正在给整个社会带来什么样的影响?是越来越重的戾气,是随处可见的冷漠。

那个被大家当作笑话来讲的著名网问注释了这个现象:“一面是群情激奋的网民,一面是冷漠无情的路人。到底是网民不上街,还是路人不上网?”

虽然这个状况很难在短时间从社会层面得到根本的解决。但为人父母,必须担负责任,为家庭为孩子找到出路。倘若能在家庭教育中有一点觉醒,给予孩子安全感,无条件的爱,让孩子心理健康,或许能修正很多外在环境带来的负面影响。

诚然,好成绩、入名校……都是我们渴望的,锦上添花的东西。可开花之前,我们得保证培育出健康的苗子。只有身心健康的孩子才能更好的展开生命。

孩子是否健康,你真的知道吗?

看到视频,我非常心疼小C,因为她让我想起了当年的自己。那时候,我默默承受了很大的压力,几近崩溃,却无人知晓。(以下分享自己的故事,并不是件轻松愉悦的事情,但是我想或许可以帮助小C,还有像她一样的孩子……)

某天,我给妈妈留言说,你知道吗?我初中的时候每次考得不好就会自残。

几秒后,妈妈淡淡地回了一句:不知道。紧接着,又追加了一句惯常的叮嘱:多穿点,吃好点。然后,聊天结束了。

我放下手机,心里五味杂陈。

妈妈还是从前那个只关心孩子吃饱穿暖的妈妈,甚至没多问一句:你伤到哪里了?

而爸爸从前只管孩子学习,日常对话除了“去写作业”和“去学习”之外,几乎没有真正的交流。

我的早期学生时代,爸爸将监督我学习的任务贯彻到底,挂断了我的朋友打来的电话,吓走了来家里玩耍的同学,偷看了我的日记然后训斥我居然还有学习之外的其它心思,全是不务正业的东西……我默默地掉眼泪,没有人来安慰。我撕掉了日记,发誓再也不写了。

回想起来蛮可悲的。我的童年,除了学习,一片空白(此处心疼自己三秒)。

几年前回国探亲时,和家人一起整理旧物,翻出了一封我当年写下的“遗书”。大意是活着真没意思,连写日记的自由都没有,除了学习,我还剩下什么?这样了无生趣的人生不要也罢……妈妈看完大笑起来,然后扔到一边说:就被爸爸看了日记这点小事,还值得写遗书?脆弱。

妈妈转身离开后,我拿起那张纸,看到在那里自己曾用稚嫩的笔触写下了绝望的话。我伤心极了。

父母,始终不曾理解过我,也从未想过要理解我。无论从前还是现在。

关注孩子的同时,别忘了治愈自己

在我有了孩子之后,我特别关注孩子的心理健康。

我以为我做得足够好了,然而,远远不够。

当我看了一些书,学了一段时间的心理(入门)课程之后,我猛然发现,光知道一点儿童心理学的皮毛是不够的。

我们大都数人都是带着受伤的童年走到现在,如果不能正视自己的心理层面积压的问题,始终会在养育孩子的时候将童年的伤不自觉地带给孩子。

相信很多宝爸宝妈都有这样的体会——从前明明很讨厌父母对自己吼叫,可自己成为父母之后,还是会以同样的方式对待小孩,甚至变本加厉。虽然会内疚,特别是看到孩子越来越像那个讨厌的自己时,尤其自责。

有个朋友说她小时候很喜欢唱歌,可她一唱歌妈妈就在一旁奚落:你这公鸭嗓子还唱歌?呵呵。后来她再也不唱歌了,就连听到别人唱歌她都难受。再后来当她有了孩子,居然也经常用嘲讽的口吻数落孩子。每次数落完孩子连自己都心生厌恶。但,还是不能阻止她继续这样做。

这样的例子太多了。

尽管很多年轻的父母都很努力,会学习新的育儿理念,看很多亲子书,泡各种教育论坛。然而,道理都懂了,还是不能成为好父母。因为我们大都是从不完美的童年走过来的,却期待孩子有一个完美的童年,所以会要求自己一定是个完美的父母

完美的父母是不存在的,甚至连好父母也是学不来的。我们身上背负着一代又一代的养育问题,还将以同样的方式继续传递下去。

原来,我们缺的不是育儿知识,而是最基本的爱。如何去爱孩子,以孩子接受的方式?我们不懂,因为父母没有教会我们。

怎么办?

每个受伤的心灵都应该主动寻找自我救赎的途径,先学会爱自己,治愈自己,让自己的内心充满能量,才能以健康的心态养育出健康的孩子。

我的自我救赎之路:

我从来不曾告诉别人,初中时年年被评为三好学生的我,照片总是挂在学校光荣榜里的我,竟然在长时间里都有轻微的自残行为。

父亲对我的学习要求很严格。每次考前我都很焦虑,万一考不好怎么办?我的书桌上、四面的墙上,触手可及的地方被我写了无数个“第一”,甚至想拿小刀在胳膊上刻下(还好缺少了一点勇气),好让自己牢牢记住“不进则退”,果真是把“头悬梁锥刺股”的折磨当成了积极向上的榜样。这种行为,很自然的经常受到爸爸的鼓励和表扬。

我努力学习,为了用第一名去回报他们的期望,大多数时候我做到了。但每当有不尽人意的地方,我就憎恨自己,并用各种方法惩罚自己(具体细节就不描述了)。奇怪的是,那么长时间的心理障碍,还有身上处处显见的淤青,也从来都没有被父母和老师关注到。

试想,如果一直这样下去,可能还没走到高考,我心理那根长期紧绷的弦就会断的。“我一定要考好,一定要第一,一定要上重点……”跟小C在视频里的呐喊一样。可是,一旦切断了后路又没有实现目标怎么办?

我在国外跟朋友聊天时,他们完全不能想象一个孩子怎么会只为了一次考试失利而轻生。而我,以当年自己的状态回想,来自社会、学校、父母和自己的压力,还有“分分分是命根”执念真的很容易让人走极端,可能不知道别人的哪句话或举动就成了最后一根稻草,把一个小生命彻底压垮。哎,想到这里都后怕。

然而,事情并没有一直这样发展下去。

就在初中毕业那年,家里发生了很多事情。随之我的生活也开始了天翻地覆的变化。

那时父母的注意力突然转移了,连父亲大人也完全不关注我的学习了,他们甚至常常忘记了我这个人。这对于小朋友的成长当然不是什么好事,但意外的是,“我必须考第一”的那根弦松弛下来了。我不再是那个“以学习为唯一目标、以三好学生为己任”的乖乖女,用现在话说,就是突然间开始放飞自我了。

我喜欢放学后跑到同学家里玩,甚至经常不回家。我从一个不爱说话不爱玩(假装只爱学习)的人变成一个话痨,喜欢和人闲聊,经常聊个通宵然后第二天在学校睡觉;我喜欢唱歌,最自豪的是跟同桌借了一晚音乐卡带回去听了两遍,然后第二天去学校给她们唱王菲的新歌;我喜欢凑热闹去打乒乓球虽然打得很烂;我还喜欢和认识都不认识的人一块出去撒野疯玩……我好像突然变了一个人。尽管学习不再那么上心,成绩倒也不赖。父母不过问,就万事大吉。

这个状态一直持续到高考前几个月。几次家长会被老师打了鸡血后,父母又开始紧张起来,然后我重新启动了压力模式,一直到高考结束。

由于有了一段放飞自我的经历,面对高考失利的我突然有勇气回绝了父亲和老师让我复读的建议,毅然决然离开家去了北京上学(这段经历在另一篇“写在高考多年以后:当年的高考,改变了我们什么?”里有描述)。

事实上很多父母都不了解孩子的心理问题。除了我自己,身边还遇到过好几例。印象最深的是一个朋友,每次一提起她父母就满眼憎恶,认为他们从不关心她,在乎的只是她的成绩有没有给父母带来面子,还经常把“真希望他们不是我的爸爸妈妈,真希望他们马上死掉”挂在嘴边,甚至会去设想以后长大了怎样让他们死。幸而她并没有实施过激的行为,但后来每次看到青少年杀害父母的新闻就不禁胆颤。

就在写这篇文章的时候,又看到一个新闻被很多媒体同时报道:华裔父母在多伦多被儿子残忍杀害。究其缘由,也是缺少陪伴和关爱,父母以为送他去国外读书并满足一切物质需求就好。少年长时间的心理疾病未引起父母的关注,最终酿成悲剧,令人唏嘘。

其实中学生的心理问题很普遍,却一直被普遍无视。正如那个著名的心理学现象——房间里的大象。

(房间里站着一头大象,可房间里所有人都对那个庞然大物假装视而不见,甚至绕开它走,很奇怪吗?一点也不,生活中处处可见。)

的确,这是个沉重的话题。写了这么多,真心希望能帮助到一些人真正开始关心孩子的心理健康。

尽管在当下教育环境中有很多无奈,我们还是可以从别处学到很多智慧。其中我觉得最有效的就是保持一颗平常心。当然,这不容易。我也一直在为此努力。(看看这些年,我做了哪些努力:活在别人眼里的人,永远找不到自己 ——记录我的全职妈妈之路)

最后,推荐几本心理学的书,有心的人可以看看,或有启发

1、孙瑞雪《爱与自由》

这是我从怀孕开始看的第一本了解孩子的启蒙书,很受益。

良好的亲子关系是家庭教育的基础。如果没有滋养孩子的心灵,构建良好的亲子关系,家庭教育也就无从谈起。

2、林文采《心理营养》

学会无条件接纳孩子。过度的刺激会让孩子有一种误解:只有成绩好考名校才能被父母接纳。不必把成人过多的期望投射到孩子身上,过犹不及。

现在的孩子缺少的不是物质营养(反而要担心过剩的问题),而恰恰是心理营养。在成长的不同阶段,给足孩子渴求的心理营养,也就给了他们一生幸福的底层代码。

3、武志红《为何家会伤人》

我们总说家家有本难念的经,无论怎样难念的经,都可以从这本书中找到线索梳理清晰。

它告诉我们很多一直在发生,却总被大家忽视的问题,也就是那些“伤人”源头。只有追根溯源,才能彼此接纳,互相理解。

比如,恋母情结:成年后既渴望独立生活,又有着与母亲分离的深深的恐惧。倘若母亲能在孩子成长中学会放手,那么孩子成年后的生活会更容易获得幸福。“既不能让孩子感到童年贫瘠,也不能让孩子觉得成年窒息”,这恰到好处的分寸的确需要我们去学习。

再如,中国人普遍缺乏的界限感,是引发痛苦关系的重要原因。孩子长大后往往一边宣告“恋爱和婚姻都是我自己的事”,一边又把诸如找工作、买房子、带小孩看做他父母理所应当做的事情。在这种双重标准的模糊的界限感中,几代人的家庭生活很容易发生冲突,这是各种关系中最让人痛苦和无奈的源头。

应该说,所有的亲密关系,都应该有一个界限。相互关爱和支持很重要,但最好不要轻易越界。

孩子的很多问题都源于家庭关系,家庭成员是否和谐,会直接影响到孩子的心理健康。

如果家里每个人都能看看这些书就更好了。毕竟,家庭生活的质量不是一个人努力的结果,孩子的教育也不是某一个人能完成的任务。

养育孩子是一个自我反省和自我检视的过程。

看这些书原本是想了解孩子,帮助孩子,最后也成了一场自我救赎之旅。对于自己成长中的磕磕绊绊,通过阅读慢慢得到自愈,在内心重新构建秩序,与自己达成和解。

回到最初的视频。如果我是现场的父母,我会把刚刚学到的一个非常有用的思维方式——计算机思维中的缓存(Buffering)分享给孩子。具体讲就是凡事留有余地,凡事不能太较真。尤其在一个急功近利的、焦虑不安的、戾气横行的社会环境下,更要告诉孩子:“没有什么是非如此不可的”。请对自己宽容一点,任何事情都要留一个转弯的余地,才不至于走极端。

我家老大是一个对自己要求很高,很有进取心的孩子。虽然老师总是对他赞赏有加,说他每次测试成绩都非常优秀,远超其它同学好几个Level(小朋友根据自己的水平选择考题难度,像闯关一样每通过一个Level,就接着做下一个。跟国内考试的统一试卷不一样)。可即便这样,儿子仍旧觉得自己做得不够好。

跟老师沟通后,我们都认为对“更高更强更好”的追求是好的,但对于已经有强烈进取心的孩子,反倒要教他如何保持平常心了。

一次我邀请儿子和我一起看一档辩论节目,那期的辩题就是“进取心”。当颜如晶声泪俱下:“所有人都说你要当将军,为什么没有人告诉我也可以当个小兵;当我非常上进非常努力后被卡住了,为什么没有人告诉我,少一点上进心没关系,我们换一颗平常心,换一颗开心……绕了很多路,终于明白,人生不只有上下,还可以有左右。” 

戳心了。身边太多人在拼了命地喊加油,却不知有上进心容易,有平常心难。保持平常心是父母的智慧,更是孩子的福气。

我常常和儿子聊天,我想要了解他们,也希望他们能知道,每个人的努力都有价值,但人生没有标准答案,无论你做将军还是士兵,父母都会无条件爱你。

真希望年少的时候,有人曾这样告诉我。

世界是多元的,每个人都是不一样的。或许,我们还可以思考一下:

人生的正解难道只有“卧薪尝胆”、“悬梁刺股”、“披荆斩棘”、“发奋图强”?

为什么不可以有“人各有志”、“出处异趣”;“百花齐放”,“海阔天空”……

真心希望,孩子们学习之余,还有丰富的童年,还有有趣的生活,还有发现美好的心灵,还有探索世界的欲望。

还有,爱和善良。

(转自我的公众号:童心童趣)
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9月前
撼动人心👍👍
9月前
今天和孩子从英语课外班往家里走的路上,问孩子:学校里的英语课和校外的有什么不同?孩子说内容更丰富,更有趣!长期以来,我们对于学习的认知似乎一直停留在“头悬梁锥刺股”“苦学”……再别无他法!
9月前
好长好长,两边都是别人家的孩子😏
9月前
好奇一下,这样长大的孩子是不是不想回父母家?也没什么能聊的?
9月前
扭曲的大环境对人的那种影响是多么可怕!所以有了文革一代没心没肺的时期。孩子一年级时学校组织听“感恩教育”,高音喇叭架在操场上,演讲人嘶声力竭地煽情地讲述着”可怜的父母+不孝的儿女”的故事,很快哭声四起。接着演讲人要求孩子们向坐在身边的父母忏悔,保证以后一定会努力学习。又让台上的孩子向自己的父母和老师宣誓……我顿时感到毛骨悚然,这是对孩子赤裸裸的道德绑架啊。自己从小就对父母抱有一种极深的内疚感,他们一吵架我就把会归罪于自己,认为都是多余的自己导致的这一切。我们的社会不但不努力去做消除孩子们内心存在的负罪感的事,却还要往孩子身上加,天呐,这是“吃孩子”啊!我太知道这种负罪感对成长有多么可怕。于是我赶紧对看着这一切觉得莫名其妙的孩子说:“这个人说的都不是真的,你不要听他的。”也没有让孩子做演讲人要求做的给父母鞠躬道歉的行为。幸好孩子那时才一年级,我自己也陪在身边。后来老师也在我的微信里评论:她也反对这种植入式的道德教育。
9月前
很认真地从头到尾看过了。

我一直觉得自己有心理问题。

小时候特别渴望妈妈的爱,却一直无法感受到。印象中,妈妈从来没有牵过我的手,也没有用其他方式表达过她对我的爱,除了打,就是骂,被骂蠢猪,木头,那种语气和神态到现在还印象深刻。妈妈对我的学习没要求,被批评是学习以外的原因。另外,妈妈的性格特别强悍,表达方式也很粗线条。

其实妈妈她也有苦衷,爸爸身体不好,妈妈一个人拉扯五个孩子。那个时候没有义务教育,学费也是一笔不小的开支。因为上学了,不能帮家里干活,这一进一出,妈妈的压力就更大了。

尽管家里经济困难,尽管在女孩小学毕业就辍学的农村氛围里,父母坚持供我们五个姐妹上完大学,还是非常了不起的。

缺少妈妈的关爱,让我一直寻觅,发现学校是我的避难所。在这里,我是优秀生,备受校长和老师的关注喜爱,感受到同学羡慕亲近,学校满足了我对爱渴求。也是因为这样,我认为学习是世界上最幸福的事。

后来,自己有了孩子,也开始去了解父母那一辈的教育,理解并接受了父母是爱我的现实。但是心底总有隔阂,无法在心灵上亲近。这是童年留下的阴影,似乎永远都无法愈合了。

我的妈妈,我又爱又怕的妈妈,更年期时候得了抑郁症,还好在家人的陪伴下挺了过来。

心理教育真的太重要了,教会孩子,爱,善良和宽容,比什么都重要。

如果让我写下对孩子的期望,我写的是:

爱自己爱家庭爱自然爱社会
豁达
善良
有节制
终身学习的能力
9月前
遇到一个正在备考著名某民办中学的四年级孩子,他的父母在和别人聊天,看样子孩子学习成绩不错。他妈妈说:“孩子他们在班里互相会交流准备考哪个学校呢,有一次他们几个成绩不错的孩子在一起正讨论准备报hy还是fdls(不具体写出来了),这时候另一个学习一般的同学过来问说‘你们在说什么呢’,他们几个异口同声地说‘你考不上’!哈哈哈……”这个妈妈说起来很自豪的样子,可能是为孩子优异的学习成绩自豪吧,可我听起来很不舒服,学习成绩好一点就可以如此呛声其他同学吗?这样的待人说话方式,难道是正常的吗?唉……
9月前
现实中是觉醒的家长越来越多,而应试教育的影响力也越来越大,身边的同学朋友的孩子都两极化选择,要么早早规划出国,要么留下来拼命考,大环境如此,只能自己做选择。
9月前
孩子爸爸凭什么说人家的孩子毁了?充满所谓爱的教育是生活,誓师的教育也是生活😁
9月前
王有猷 孩子爸爸凭什么说人家的孩子毁了?充满所谓爱的教育是生活,誓师的教育也是生活�...
同意……可能我们高考没什么创伤,我觉得就算是传销也不会毁了一辈子_(:з」∠)_
9月前
写的真好,深有同感啊
9月前
来自父母的伤害真是一辈子的阴影啊
9月前
现在高中学生有心理问题的人越来越多了。我今年带的一个学生有严重的抑郁症,跟我聊天的时候我都觉得特别心疼她,但可悲的是她父母不肯承认这个问题,拒绝带她看病,还认为她向老师寻求帮助是丢人现眼。
9月前
全国都在模仿这种模式,誓师大会,非要这样吗?为什么不能轻松面对考试,如此浩大场面反而会影响学生备考情绪,没有一点心理学常识
9月前
自由开放无问西东 撼动人心👍👍
写了两个晚上(好几十页,最后太长删了一大半),发在这里哪怕能让一个人开始关注这个问题,也值得了😊谢谢
9月前
典哥儿 今天和孩子从英语课外班往家里走的路上,问孩子:学校里的英语课和校外的有什么不...
现在孩子比我们那时候有过之无不及。好在很多家长开始学习和反思,希望对孩子们有帮助
9月前
上弦月108 好长好长,两边都是别人家的孩子😏
也可以来说说你家的娃😉
9月前
CHUN160 很认真地从头到尾看过了。 我一直觉得自己有心理问题。 小时候特别渴望妈妈的爱...
爱家爱大自然爱社会 豁达善良有节制并终身学习👍如果每个家庭都能这样对孩子言传身教,社会真的会更温暖和美好😊
9月前
Ground 遇到一个正在备考著名某民办中学的四年级孩子,他的父母在和别人聊天,看样子孩子...
我觉得家长的学习能力很重要
9月前
美玫妈 现实中是觉醒的家长越来越多,而应试教育的影响力也越来越大,身边的同学朋友的孩...
没孩子的时候 我家先生总在计划几年后回国生活,有了孩子就慢慢放弃回国这个念头了。环境是蛮影响人的心态的。所以我们希望尽己所能给孩子寻找一个相对正常的环境,适合健康成长的环境
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