为什么我那么相信快乐教育—一段个人经历的反思
原创
2016-9-21 15:45

我是坚定的“快乐教育”拥护者和实践者。因为我信仰教育的本质是完善自我,而非知识学习。是面向未来的无用之用,不是做好当下的实用之学。这一信仰既来自于自己的思考和学习,更来自于自己人生的一些惨痛经历的反思。

我的求学经历曾经有过一段异常黑暗的时期,一段鸡血和疯狂的日子,那就是我的高中时代。在上海一所区重点中学的直升班(重点班)里度过了暗无天日,不堪回首的三年。为了保证大学升学率,学校为班级安排了最强的师资力量,所有的任课老师不是教研组长就是高级教师,班主任更是上海市特级数学老师。而全部50几位同学都是放弃中考,通过内部直升考直接选拔出来的尖子生。校长在高三家长会上对父母的承诺和保证是,学校组织直升班已经有四届了,每一届直升班都做到了大学本科入学率100%,重点大学本科入学率不低于20%。这样的保证足以让大部分家长肾上腺素飙升,像打了鸡血一样兴奋,当然也包括我的父母。天下没有免费的午餐,当然这样的兴奋是要靠自己孩子更加玩命的学习来补偿的。这鸡血劲虽比不上现在的“毛坦厂中学”,但也和当下魔都很多中小学“名校”的情况并无二致。三年里我每天的作息时间基本上是这样的(除了寒暑假和周末)。

上午6:30起床,吃早饭,上学(学校离家近的好处,走路5分钟,可以多睡些时间)。然后上课,做作业(课间休息全部做作业,除了上厕所),再上课,再做作业。中午吃饭时间1小时,然后下午继续上午的节奏一直到晚上5点。回到家休息半个小时,吃饭,看新闻联播半小时,继续做作业,复习白天的知识,来不及预习了(我本人实在没有这个能力),然后11:00睡觉。每两个星期有一次测验,测验成绩第二天排名公布,家长签字。期末考试成绩的排名在家长会上公布,前十名的学生有奖励。不要想前十名,想想你的排名靠后的感觉吧。

这是什么鬼教育啊,就是拼命的做题,做题,再做题。耳朵里永远听到的是这样的话语,“注意这是考点,每年必考”, “这张卷子很有价值,回去做一遍明天交”。 这样的地狱般的经历,换回来的好处是考上了一所大学,仅此而已,别无其他。但是付出的代价是巨大的,很难弥补。

1. 高中阶段我基本上没有结交什么朋友,事实上班级同学之间的关系并不很融洽,大家都有自己的小圈子,而且都在相互竞争。每个人对自己的学习经验都藏着掖着,生怕被人学去了,每个人都是各管各的,快毕业时为了几个大学推荐名额都争的头破血流。毕业以后我也从来没有参加过同学聚会,没有回过母校,对同学和老师的感情很淡漠。因为潜意识里我不想回首这段不开心的往事。

2. 高中阶段我基本上没有再发展过自己的任何兴趣爱好和课外活动,导致到大学后发现眼界变窄了,社交能力变弱了。和大学里其他同学相比,特别是高中阶段不那么鸡血的同学相比,自己的综合能力明显低了不少。幸好我的大学是一所虽然学业压力很重,但是强调自主学习和包容性很强的大学,更有一批很好的同学,所以在大学中才慢慢调整过来。很多后来学的好的东西其实都是在大学中按照自己的兴趣逐步学习和培养起来的。而且还结交了很多好朋友。

3. 高中阶段和自己的父亲对于读书产生了尖锐的矛盾。因为对高中学习的厌恶,我产生了厌学的情绪,埋怨父亲让我读了这个班,而且差点放弃高考。

现在自己做了父亲,我是万万不愿意自己的孩子经历和我一样的痛苦,虽然我不敢说自己对于快乐的教育有多少经验,但是对于鸡血和疯狂的教育却有切肤之痛,我认为那一定是错误的。

工作多年之后,我逐步意识到,其实学校里教的知识基本上越来越没有用了,因为知识的更新太快了,与其让自己掌握知识不如提高掌握知识的能力。而这绝对不是靠鸡血的刷题来获得的。相反是靠学习兴趣,有兴趣了自己就会对未知的东西有好奇心,自己就想学,而且是想着法的学好和学精。这样的学习让我感到很快乐,丝毫感受不到苦。所以我认为快乐教育的最核心内容就是培养兴趣。如果一门学科让孩子感到厌烦,恐惧,不好玩了,那就是最大的教育失败。我认识到的快乐教育实践的就是保护好孩子的好奇心和学习兴趣。

现在我经常对会问自己上小学的孩子,你和我说说你在学校学了些什么呀?你喜欢哪门课,不喜欢哪门课?为什么喜欢,为什么不喜欢?孩子总会给出我很多奇奇怪怪的理由来表明她喜欢什么不喜欢什么。这些正是我发现她的兴趣切入点。

另外我现在也喜欢上了和孩子一起看书学习和玩乐。我发现自己在和她互动时,更能够察觉到她对于不同事物的敏感性。把孩子扔在一边,自己做自己的事情的父母是很难体察到孩子的真实想法的。

最后我觉得父母放下偏执的竞争心和功利心是一件很重要的事,一旦父母有了过份的竞争心和功利心就容易被当下这种焦虑的外部环境所裹挟,不自觉的紧张和烦恼起来,从而很难坚持所谓的快乐教育。当然教育问题仍然是一个哲学问题,选择什么样的教育方式最终取决于各人的信仰,因人而异。而我仍然坚信快乐教育是一条正确的教育之路。

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1年前
跟你想法差不多~。~
1年前
赞同💐
1年前
上海混进市重点直升班的路过说,高中三年好开心,可惜高考没考好,差几分,只能进一本第二志愿,唉,成绩比大学班里一志愿进来的只高不低。高中学习很轻松,上学不早,我还老迟到,放学很早,一直就是下午三点多,从同学那学会要一下课就做功课,回家没作业啦,有问题下课赶快问同学问老师,也从同学那学会了参考答案也是会错的,要相信自己做的是正确的!好吧,我当年听说,越是录取分数线低的学校越痛苦,老师管越严,所以我希望我孩子能去一个好学校。我能说我中学读了7年毕业的都很喜欢中学吗!每次校庆大家都好开心的回去,然后开心的同学聚会!
1年前
Lucky_gjy 上海混进市重点直升班的路过说,高中三年好开心,可惜高考没考好,差几分,只能进...
和你一样…单从学习角度…当年我也是属于能从学习中获得快乐的孩子……本人非学渣……某某四线城市重点高中文科尖子…考入重点本科院校…让我迷茫的只是大学四年一直没找到自己的方向…蹉跎人生十几年
9月前
从数学看到这篇,理念和你近似,感受也近同,不想让孩子再经历这样的体验,如此大环境下父母的努力引导更重要了。请教。
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