跟被美国媒体誉为“世界上最聪明的女孩“父母学双语育儿!
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2018-7-11 08:14

邹奇奇,英文名Adora Svitak,美国华裔女童,年仅7岁时出版了长达12万字的故事集《飞扬的手指》,该书随即轰动全球,邹奇奇也被国际各大媒体争相报道,更被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”,成为享誉世界的人物.

随后,邹奇奇被邀请到世界各地演讲,8岁时开始在网上教授全球各地的小朋友学习阅读写作以及利用科技来加强学习。

年仅13岁时,邹奇奇受邀登上TED演讲台(TED演讲是全球精英演讲,主旨是分享、传播有价值的思想,大会观众往往是企业的CEO、科学家、创造者、慈善家等等,他们几乎和演讲嘉宾一样优秀。如:比尔·克林顿、比尔·盖茨),她演讲的题目是What adults can learn from kids ? (大人能从孩子身上学到什么"),该演讲在网络上迅速走红,值得所有孩子和大人学习。

作为23个月孩子的妈妈,艾米真是非常喜欢搜集和研究这样的天才少年的成长历程并尝试学习利用,一起来跟邹奇奇父母学双语育儿!

一、 天才少年的成长历程是怎样的?

邹奇奇2岁半的时候就能够拼读简单单词和句子,3岁半的时候能够自主阅读有章节的英文原版书,4岁就开始用电脑笔记本独立创作,6岁开始能用电脑写短片故事,7岁时电脑打字高达每分钟60个单词,每天能读两本书。她运用自己的创意写作来探索和学习所有领域,并且相信阅读和良好写作能力将开启教育智能。她每周都能创作出上千字的小说散文和诗作。随着年龄的增长,邹奇奇的读书速度越来越快,每天能读三本书,8岁时已经读过1600多本书,大多是世界名著,涉猎内容包括天文地理,历史,战争,军事,哲学,传记,科普,小说等各个方面。邹奇奇11岁时已经创作出版了三本书,15岁时成为哈弗讲师。邹奇奇大学就读于美国加利福尼亚大学伯克利分校(世界上最负盛名的大学之一)。

二、家庭环境如何成就天才少年的阅读写作天赋?

1.父母早期的亲子阅读启蒙激发其自主阅读兴趣

邹奇奇的父母都希望她热爱阅读,每天都会花大量时间做亲子阅读。

虽然出生在美国,妈妈还是希望奇奇在学好英语的同时,能够学习中国文化,给奇奇做的是中英双语启蒙。二岁起,邹妈妈开始给她读西游记等中国古典文学故事,奇奇非常着迷和喜欢,后来由于妈妈读的时间有限,她就开始自学汉语拼音。她2岁半时已经能够拼读简单单词和句子了。3岁开始阅读大量标有拼音的中文读物。

爸爸喜欢给奇奇读亚里斯多德和抗菌先锋,每次读的抑扬顿挫,声情并茂,奇奇在其TED演讲中也提到,虽然她也唱the wheels on the bus(汽车轮子转呀转)这样的儿歌,但显然爸爸读的书更棒!

2.家庭编故事的思维启蒙激发其创作故事的天赋

在家里或外出坐车游玩时,爸爸妈妈经常会和奇奇玩编故事游戏,规则是要把故事编的离奇和好玩,目的是锻炼孩子天马行空的想象力。

3. 父母适时赞美并及时发现问题,利用科技手段帮助孩子成长

奇奇四岁时开始用纸笔创作故事,智慧细心的邹妈妈发现虽然她认识很多词汇,但拼写错误很多,担心影响孩子创作热情,妈妈并没有直接指出,而是直接给奇奇买来二手电脑笔记本,用微软word帮助其纠错,同时邹妈妈对故事内容和创意给予赞美和肯定,这样一来,奇奇的创作热情持续高涨。输出倒逼输入,奇奇读书的数量和速度以看得见的几何级速度持续增长。奇奇在自述中说,我写的故事,很多都是受到我读过的书籍的启发。

4. 日常生活中不断渗透读书阅读理念,并经常带孩子去图书馆。

邹妈妈经常告诉孩子,读书就像是吃饭和喝水一样重要,我们每天都要吃饭和喝水,所以每天也一样都要读书。天才少年的成长源于这样一位高知母亲!

奇奇一家非常喜欢去图书馆,她自己感叹,图书馆就糖果店,不过它们是像天堂一样的糖果店。

5. 将买书作为一种奖励,引导孩子大量深入阅读和写作

奇奇喜欢从图书馆大量借书,逛书店时经常要求买很多书,妈妈担心看不完,就要求奇奇每天写一首诗给她,奇奇兴奋地答应妈妈:每天写两首!书是奇奇生活中重要的部分,她生活在书的世界里,思维和见解日趋成熟。

6. 积极有力地支持孩子的想法和愿望

7岁时,奇奇已经创作了400多个故事,在网上看到很多作家出书,奇奇问妈妈:我也想出版一本书,可以吗?妈妈毫不犹豫地支持:当然可以,我们一起约谈出版商吧。实际上哪有那么简单,半年的时间里,她们约谈了上百家出版社,都被拒绝。后来,终于有一家小型私人出版社慧眼识金,愿意尝试。就像邹妈妈说的,奇奇已经准备好了,只是在等一个机会,现在来了。《飞扬的手指》已被翻译为40多种语言,全球发售。邹奇奇也因为这本书成为公众人物,被邀请到世界各地演讲并在网络上传授阅读写作技巧,激发了世界各国小朋友的写作热情。

三、普通父母如何通过刻意练习跟奇奇父母学习双语育儿?

1. 给孩子提供双语成长的环境

根据研究表明,双语环境成长下的孩子大脑中控制记忆的海马体部分比普通单语孩子要大一些,并且两种语言存贮在大脑的同一个区域作为母语使用,而普通单语孩子长大后再学另一种语言,大脑是将它们分在不同区域存储作为第二语言来使用的。在语义认知的发展上,双语儿童比单语儿童提早2-3年。所以,双语启蒙是越早越好的。

很多爸妈会说,哎呀,我们生活在四五级小城市,身边缺少这样的教育资源,英语能力还可以,但是口语交流达不到流利程度怎么办呢?

艾米推荐从动作儿歌和动画片入手,听力先行。儿歌推荐Super Simple Songs(超级简单歌曲),宝宝三个月起就可以开始听了,低幼动画片推荐每集5分钟英文动画 Stick with Mick,有了低幼英文动画的基础后,推荐小猪佩奇。

英语的正确启蒙顺序是听说读写,或者是听读说写。有了日常的听力基础和口语沟通,接下来就是绘本阅读,分级阅读,桥梁书阅读直至自主阅读英文原版书籍以及报刊杂志,最后进入真实语料的精读,以及英文写作的层面,阅读中掌握的单词孩子会根据语境有很好的理解和输入。绘本推荐廖彩杏系列。分级阅读推荐从海尼曼开始,2岁左右的孩子启蒙早的可以跟读,然后是牛津树或兰登,桥梁书推荐棚车少年,其他的英文原版书籍和报刊杂志艾米稍后会持续推荐。

2. 亲子阅读和逻辑思维培养远比你想象中重要的多

根据蒙台梭利理论,孩子0-3岁能吸收的信息量是成人需要60年才能达到的!亲子阅读能有效激发孩子的阅读热情,和语言学习一样,阅读启蒙也是越早越好的,这种阅读能力影响孩子一生的成长。基于大量阅读,家长对孩子逻辑思维的引导同样重要,这涉及到文章的深度理解和创造写作。

只有经历过,才知道这些能力对孩子未来的职场和事业发展是多么重要! 看看各行各业的中流砥柱以及精英人士,他们的共同特点是理解能力强,善于沟通,有大量阅读的习惯能不断学习自我成长,并且善于观察思考,归纳总结,逻辑清晰,表达自如!

3. 重视中文汉语拼音和英文自然拼读,引导孩子进入自主阅读阶段

很多爸爸妈妈既希望孩子多读书,又苦于工作繁忙,时间有限。其实,只要通过亲子阅读激发出孩子的阅读热情,家长的任务已经完成了。接下来,就应该引导孩子自主阅读了,孩子学会中文的汉语拼音和英文的自然拼读后,就会进入快速自主阅读的阶段。

英文单词和汉字最大的区别在于,汉字的发音和字形没有关联性,需要分开学习拼音和汉字书写;而英文单词书写和发音之间是紧密结合的。通过自然拼读法,可以做到见词能读,听音能写。艾米想想当年的死记硬背,真是感慨现在的孩子真是太幸福了,可以把枯燥无味的背单词变成一件简单的事情。注意学习的过程拒绝古板说教和讲解,家长和孩子都记不住呀。孩子的接受能力是很强的。

4. 注意生活中引导孩子的兴趣和爱好

平常,奇奇一家最喜欢去的地方是图书馆,书店,博物馆和饭店。三个地方与读书和增长见闻有关,一个地方是生活乐趣。他们最喜欢的电视节目是美食频道,历史频道,旅游频道还有气象频道关于暴风雪的飓风等知识的节目。

对比之下,很多孩子最喜欢的地方是游乐场,最喜欢的电视节目时卡通动画,爸爸妈妈是不是感到汗颜呢?

正如邹妈妈所说,奇奇热爱阅读和写作,他们并不认为是天赋,这是家庭引导和影响的结果。可以说,奇奇有今天的成就,是父母引导和持续努力结果。艾米也相信80%的教育在家庭,引导并发现孩子的兴趣,鼓励他们去做,并不断相信和激励他们去做孩子们喜欢的事情。父母的言行和见识里,藏着孩子的未来,言传大于身教!借用董卿的一句话与大家共勉:我们应该努力让自己变得更好,让孩子在未来真正懂得的时候,对我们有爱,有尊敬!因为他从你身上可以学到好的品质!

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6天前
棒棒哒小朋友👍👍👍
6天前
每个牛娃的背后。必定有牛爸牛妈持之以恒的陪伴
6天前
科学的方法能把每个孩子的价值充分挖掘出来
6天前
深深觉得娃不行都是爹妈不给力
6天前
这么小就到处演讲 感觉有点方仲永他爸带他到处表演赚钱的味道😀
6天前
非常好的借鉴!但时间真的很珍贵。
6天前
这个可以学习,但她的天赋不是一般孩子能达到的
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